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全国教师资格证认定面试问答试题精讲汇总 学高为师，身正为范。对此你是怎样理解的？ 答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲 理。我认为“学高为师，身正为范。 ”简短数字，精辟概括出教 师风范。 “学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有 高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的 情操，海一样的胸襟……“身正为范” ，指得是“教师的职业是太 阳低下最光荣的事业” ，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命， 在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师 的言行就是道德标准。 因此，教育工作者的全部工作就是为人师 表，即身正方能为范。 身正就要诚实正直， 言行一致， 语言文明， 仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形势在 发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高” “身正”，必须不 断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。因此，如果我能成为一 名光荣的人民教师， 成为一名传播人类文明的使者， 在今后的工 作中一定要注重为人师表， 严格要求自已， 从思想作风到生活作 风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风 度和良好的精神面貌，做一个“学高” “身正”的人民教师。 现代教学的核心理念是民主平等， 你认为在教学中要特别尊重学 生的哪些学习行为？ 答：现代教育的核心理念是民主平等， 这也是新课程改革的教学 理念，建立民主平等的师是关系可以说是新课程的一项重大变 革，建立民主平等的师生关系， 必须以教师与学生在教学中互相 尊重为原则， 因此从教师的角度来说， 以下几项是需特别注意的： 1、必须让学生的学习个性得到充分的张扬；教师必须把学生当 作一个富有生命意义的活生生的人来看待， 每一个人都会有自己 的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为； 2 、教师必须 要充分发挥学生的个人特长， 学生在学习的过程中肯定会学有所 长，也会有一些掌握得不够好的知识， 这时教师在尊重学生的兴 趣爱好，发展他的特长， 而不能以教师的眼光和要求去规范学生， 要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣， 以充分呵护他们的学 习积极性； 3 、教师必须以平等中的首席出现在学生面前，既是 学生学习中的导师， 又是和学生一起学习的同伴， 要充分理解和 关注学生在学习中的困难， 以更好地帮助他们解决学习中遇到的 问题。当然尊重学生的学习行为还有许多， 由于时间关系我不在 这里一一列举， 我想只有教师放下高高在上的师道尊严， 以平等 的眼光看待学生， 以朋友之心对待学生， 这样在教学中才能特别 尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民主平等的师生关系。 问题教学是目前课堂教学的研究热点， 你认为课堂教学中问题的 设计要遵循哪些基本原则？ （此问题以题纲作答， 必要时展开一 些内容即可） 答：在开放教育的教学模式探索中， 问题教学作为一种教育观念， 一种适合远程教育的教法， 一种适合学生自主学习的学法， 一种 资源展示的方式，不仅具有实用性和可操