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学生独立完成后，点名学生回答。 学生独立完成后，点名学生回答。 六年级数学上册精选教案大全 兴趣一旦激发起来，学生就会感到学习的乐趣，就会感到学习是一种需要，而不是负担，从而去努力学习。学习数学需要我们从多方面多角度来解答问题的，不只是单单的一条道路来解题，以下是小编整理的关于六年级数学上册的教案 ,欢迎查阅 ! 六年级数学 1 一、教学内容 分数除法在工程问题中的应用。 (教材第 42～ 43 页例 7) 二、教学目标 结合具体情境，理解工程问题的特征。 掌握工程问题的解题方法，并能正确解答。 在学习过程中，体会知识间的内在联系，提高分析问题和解决问题的能力。 三、重点难点 重点：理解工程问题中的数量关系及解题方法。 难点：用单位 “ 1表”示工作总量，理解工作效率所表示的含义。教学过程 一、复习引入 1.修一条长 1400 m 的道路，第一小队每天能修 150 m ，第二小队每天能修 200 m 。如果两队合修，几天能修完 ?(课件出示题目 ) (2)修一条公路，甲队单独修要4 (2)修一条公路，甲队单独修要 4 天，乙队单独修要 5 天。两队合 师：你是根据什么数量关系列式的 ? 根据学生的回答，板书： 工作总量 ÷工作效率 = 工作时间。2.引出新课。 师：有这种数量关系 (指着数量关系 )的问题就是工程问题，今天我们继续学习分数中的工程问题。 (板书课题：分数除法在工