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《观潮》教学反思 《观潮》是一篇写景课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，我们介绍了自古以来被称为 “天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇实 行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。 在教学中，我注重了以下几方面的教学。 一、解读文本感知“天下奇观” 。钱塘江大潮这个天下奇观自古以来就被人们称颂。 《观潮》 这篇课文介绍了农历八月十八钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、 作为主线始终统领全文。潮来之前，作者通过观潮人群急切心情的描写 惊心动魄的景象。 “奇”, ,从侧面突出了一个 “奇”。潮来之时 ,作者把潮水由远及近的声音和看到的景象交织在一起描写，再现了大潮势 不可挡，进一步突出了一个“奇” 。潮头过后，余波“漫天卷地地涌来” ，可见潮头虽去， 气势犹在。留给我们的仍是一个“奇” 。 根据对教材的分析 ,我把本课的教学目标定为 1、理解“浩浩荡荡” 、 “山崩地裂”等精彩词句，提升学生品读词句的水平。 2、通过语感训练，能有感情地朗读课文。 3、让学生感悟钱塘江大潮的壮丽与雄奇 ,激发学生对自然奇观 ,壮美山河的热爱之情。 本文的教学重点是讲述描写“潮来之时”的所见、所闻、所感。教学难点是引导学生体会作 者是怎样生动而有层次地描述钱塘江大潮的雄