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- 约 32页
- 2021-10-28 发布于湖北
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如何读懂诗歌的策略;学生做诗歌鉴赏题存在三个问题;【诗歌备考的四个环节】 ;【诗歌备考的四个环节】 ;一、抓文言;;;诗家语
(形态);诗家语
(形态);诗家语
(形态);二注意诗歌的结构; “转” 开生面
转句,表明诗意的转折变换,避免了诗词的平直,让诗意鲜活生动起来,同时也转向了诗歌主旨的揭示。
妙“合”主旨
合,是前三句诗意的最后合成,它是诗人思想感情抒发的凝结点,常常有点明题旨,收束全诗的作用。
;近体诗;14;三、注重教材勾连。;;;古代诗歌题材的类型建构;1、赠友送别诗
送别诗中多抒发离愁别绪、惜别之情,如柳永《雨霖铃》,王维《渭城曲》;
但也有情深意长的勉励、豪放壮阔的送别,如王勃《送杜少府之任蜀州》和高适的《别董大》;
比较特殊的送别是王昌龄《芙蓉楼
送辛渐》,抒发的是自己身遭诽谤,再度贬谪却不改高洁品行的心志。;2、羁旅行役诗
漂泊在外的客子眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望,对温馨家庭的憧憬,所以内容多为愁思的抒发,思念故乡的情感的表达。;3、托物言志诗
诗人不直接表露自己的思想、感情,而是采用象征、比喻等手法,把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。以描写某一事物为中心,
或托物言志,或借物抒情,或
寓理于物。;4、山水田园诗
诗人们以山水田园为审美对象,把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,
创造出一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。;5、边塞征战诗
以描写边塞大漠奇特风光、征战生活和将士思乡为主要内容。
边塞诗中有建功立业的渴望,保家卫国的决心,也有报国无门的悲伤,壮志难酬的悲叹,更有对统治者穷兵黩武的不满,对故乡亲人的思念。;6、咏史怀古诗
一般以古代历史事件或古代人物为题材,或借古讽今,或寄寓个人怀才不遇的感伤,或表达昔盛今衰的兴替之感。;7、闺怨宫怨诗
宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情;
闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇??商妇、游子妇等)的忧伤,或者少女怀春、思念情人的感情。;8、闲适隐逸诗
多为悠闲、详和,往往具有浓郁的农村生活气息,质朴清新。;9、谈禅说理诗
一般借物或借事喻理。;10、写景抒情诗
常见的思想情感还有揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈享乐;反映战乱造成的民生疾苦,对国家前途的担忧,如杜甫《春望》、《茅屋为秋风所破歌》
有青春易逝年华老去的伤感,喜怒哀乐等情感,如李清照的《如梦令?昨夜雨疏风骤》,杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南
河北》等。;11、悼亡游仙诗
往往借助于睡梦、游仙等形式,或与心上人相会,或在仙境中实现自己的远大抱负。;四重视读诗的思维过程古人总结的诗歌鉴赏最为典型的路径和方法: 经验与反思 :1. 诗歌阅读不适用跳读和速读。2. 精读可能会让阅读速度变慢,不断练习,熟练操作后,能使阅读又快又准。3. 融会贯通,进而全面准确理解文意;;做得对题
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