高考语文复习修辞手法复习.docxVIP

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  • 2021-10-28 发布于湖北
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一常见的9种修辞手法 一、识别九种修辞方式表解决 修辞 特点 作用 比喻 用有相似点的具体、形象的事物喻抽象、深奥的事理。有明喻、暗喻和借喻三种类型。 将事、理说得更具体、形象,浅易好懂,并给人留下鲜明印象,帮助人理解深刻的道理。 比拟 拟人:把事物当人来写,赋予人的言行或情感。 使事物更具有生命力、感染力,并表达作者对事物的感情。 拟物:把人当物来写,使人具有物的动作情态;把甲事物当乙事物来写,使之具有乙事物的动作情态。 可以使语言生动,形象鲜明,从而能更好地表达作者的爱憎感情。 借代 不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。 恰当地运用借代可以引人联想,使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。 对偶 用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思 内容凝练,音韵和谐,整齐,富有节奏感。 排比 把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的短语或句子排列在一起 行文有节奏感,琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心。 夸张 以客观真实为基础,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。 突出事物的本质,或加强作者的某种感情,强调语气,烘托气氛,引起读者丰富的想象和强烈共鸣。 反复 根据表达需要,有意让一个句子或词语已在出现,有意重复子 强调,增强语气或语势;起到反复咏叹,表达强烈情感的作用;使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。 设问 为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。 引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。 反问 借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气,用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。 加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文章的气势和说服力,为文章奠定一种激昂的感情基调。 二、九种修辞方法辨识 (一)比喻:打比方 (1)概念。比喻是两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞方法。 (2)构成必需条件。①甲和乙必须是两种不同类的事物,否则不能构成比喻;②甲乙之间必须有相似点。 (3)种类。①明喻,②暗喻,③借喻,④博喻(指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。如“瞧,那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女,是红蝴蝶,是绿鹦鹉,还是蓝孔雀?”)。 (4)一个句子是不是比喻,不能只看有没有“像、似、是”之类的词语。下面几例都不是比喻句。 ①她的性格像母亲。——同类事物作比较 ②这天黑沉沉的,好像要下雨了。——表示猜度 ③每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。——表想象 (5)作用。①化平淡为生动,②化深奥为浅显,③化抽象为具体等。 练习: 1.仿照下列比喻句的句式,以“幸福”开头,写两个句式相同的比喻句。 友谊好比是一棵树,时间越长越茂盛;友谊就像一条河,流程越远力量越大。 幸福________________,________________;________________,________________。 答案 (示例)(幸福)好比是一坛酒 时间越长越香醇 幸福就像一罐蜜 酿造越精品质越好 2、阅读下面的文字,完成下面小题。 我决定步行回家,我喜欢走夜路,何况此时夜凉如冰,我越过立交桥,走进了二环路西侧人行道,这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜,红尘万丈,车流缓缓,永远像一条黏稠的河。不知不觉,我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对,去吃门钉肉饼。 19. 比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分) 题目解析? ? 本题考查的是修辞手法。比喻是常见的修辞手法。从题目要求可以确定,答题思路先要找出比喻的地方,然后从相似性(本体和喻体之间)角度对比喻句内容进行分析。 ? ?比喻句的本体是路,不是车;喻体是”河“。那么”路“为什么像”河“呢?这二者间有什么相似的地方? ? ?细想起来,相似点还不止一处。 ? ?一是路和河的形状相似,曲折着向前延伸; ? ?二是路上的车流和河中的水流相似,都是流动的,不是静态的; ? ?三是塞车时汽车行驶缓慢,和河水杂质多而黏稠流动缓慢相似; ? ?第三点的相似最为重要,也是这一比喻句所要表达的核心意思——塞车的路像黏稠的河——强调路上车多行进缓慢。 ? 综合起来参考答案如下: ??①句中把塞车的路比作黏稠的河,二者具有相似性;②路和河的形状相似,都是曲折着向前延伸;③车流和水流相似,二者在形(状)态上具有相似性,塞车时汽车行驶缓慢,和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。 (二)比拟:变个脸 精要点拨】 (1)概念。比拟是把甲事物模

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