高考英语语法体系长难句分析攻克作文阅读第一讲.docxVIP

“高考英语经典课程” 语法体系之句子结构 ----攻克高考英语阅读作文长难句1 课程内容（教学目标） 句子结构学习：主谓宾定状补表同是什么？谓语动词是什么？非谓语动词是什么？有哪些从句？ 怎样快速拆解阅读BCD篇长难句？ 15篇高考英语真题长难句分析。 30组长难句的仿写让你的作文大放异彩。 知识点回顾：10种基本句型 1. Ｓ Ｖ (主＋谓) 2. Ｓ Ｖ Ｐ (主＋系＋表) 3. Ｓ Ｖ Ｏ (主＋谓＋宾) 4. Ｓ Ｖ ｏ Ｏ (主＋谓＋间宾＋直宾) 5. Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ (主＋谓＋宾＋宾补) 6.Ｓ Ｖ A(主＋谓+状) 7.Ｓ Ｖ Ｏ A(主＋谓＋宾+状) 8.Ｓ Ｖ ｏ Ｏ A(主＋谓＋间宾＋直宾+状) 9.Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ A (主＋谓＋宾＋宾补+状) 10. There be 结构 三．课前测试 完成下列句子的翻译。 1．女士们、先生们，请系好安全带，飞机就要起飞了。 Ladies and gentlemen, please fasten your seat belts，__________________． 2．当今，许多大城市的人们在抱怨交通拥堵。 Nowadays, people in many big cities _________________________________． 3．在我看来，一个没有朋友的人永远不会幸福。 In my opinion, _________________________________________． 4．幸运的是，她答应再给我一个求职面试的机会。 Fortunately, ____________________________ of a job interview. 5．从古代起，人们就把早起视为一种好习惯。 ________________________________________ since ancient times. 6．为了身体健康，我们应该经常锻炼。 In order to keep fit, ______________________________． 7．最后，我们应该经常做些户外运动。 Finally, ______________________________________________． 8．有几条信息我想与你分享。 ______________________________ that Id like to share with you. 下周五，我们学校有一场足球比赛。 There_____________________________________________________. 1．主语＋谓语(不及物动词) 该句型常用来表示主语的动作或状态。其特点为：句子的谓语动词都能表达完整的意思。 ①Every second counts．分秒必争。 ②Our efforts_______________．我们的努力有所回报。 2．主语＋谓语(及物动词)＋宾语 该句式特点为：谓语动词均为实义动词，都是主语发出的动作，但不能表达完整的意思，必须跟一个宾语(宾语可以由名词、代词、动名词、不定式等来充当)，即动作的承受者，才能表达完整的意思。 ①And he stressed the importance of working with our own hands．而且他强调了我们动手劳动的重要性。 ②I appreciated my maths teachers ________________．我感谢我的数学老师的称赞和鼓励。 3．主语＋系动词＋表语 该句式就是常说的主系表结构。此句式侧重说明主语是什么或怎么样，谓语动词需用系动词(主要是be动词)，表语多为形容词，也可以是名词、介词短语、不定式及分词等。 ①We feel __________________ in school uniform every day.每天我们穿着校服感到很轻松。 ②To be frank, studying for a degree in a different culture is never easy． 坦率地讲，在一个不同的文化环境中学习并获得一个学位绝非易事。 4．主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语＋直接宾语 此句式中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间接宾语；一个是表示物的直接宾语。一般间接宾语在前面，直接宾语在后面。 ①Now I would like to offer you some advice．现在我想给你提供一些建议。 ②First he showed ______________________________ of making dough figurines. 首先他向我们展