人教版五年级下册美术教学工作计划.docx

五年级下册美术教学工作计划 一、学情分析 （-）从学生习惯、生理等分析： 随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级， 想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进 行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已 经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。 （二）从掌握知识情况分析与措施： 这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，乂要深入浅出的灌输客观 的美术学科理论知识，将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少 年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是 对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。 二、教材分析 （一）教学重点 .学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运 用。 .能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的 情感。 用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 （二）教学难点 .利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 .欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。 .用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。 .运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平 面拼贴进行造型设计。 .能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 三、教学目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习 美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习 的持久兴趣：了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。 在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审 美情操，完善人格。 四、教学措施 .应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作 用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 .多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在 一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。 同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。 .采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生 的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综 合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生 的创新意识与解决问题的能力。 .教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。 五、课时安排: 内 容 课时 周次 时间 备注 开学准备 2月26日―3月2日 形的魅力 1课时 第一周 3月5日―3月9日 形体的组合 2课时 第二周 3月12日-3月16日 一周两节课 抽象的雕塑 1课时 第三周 3月19日-3月23日 学构图 静物写生 1课时 1课时 第四周 3月26日一3月30日 一周两节课 喜怒哀乐 1课时 第五周 4月2日―4月6日 夸张的脸 神奇的肥皂粉 1课时 1课时 第六周 4月9日-4月13日 一周两节课 写意蔬果 1课时 第七周 4月16日一4月20日 写意动物 学画松树 1课时 1课时 第八周 4月23日一4月27日 一周两节课 十二生肖 1课时 第九周 4月30日―5月4日 风筝的魅力 2课时? 第十周 5月7日―5月11日 一周两节课 微观界 1课时, 第十一周 5月14日一5月18日 会亮的玩具 2课时 第十二周 5月21日一5月25日 一周两节课 小布偶 1课时, 第十三周 5月28日一6月1日 小布偶 电脑美术 1课时 1课时 第十四周 6月4日—6月8日 一周两节课 旅游节 1课时 第十五周 6月11日-6月15日  舞台上的布景 珍爱国宝-古代的青 铜艺术 1课时 1课时 第十六周 6月18日-6月22日 一周两节课 复习 第十七周 6月25日―7月1日 考试 第十八周 7月2日―7月6日 六、课时安排: