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三只熊的早餐
（本教案有配套视频，教学PPT）
设计意图
在《小花园》的主题中，孩子们很喜欢玩“蝴蝶飞来了”，也是根据大中小来给
小花配对，兴趣是最好的老师，有了兴趣孩子们一定可以继续挖掘物体的大
小、数量等关系。
活动目标
1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。
2、乐意三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。
活动准备 幼儿人手一只小盒子，6个苹果。画有3只熊的底板。PPT
活动过程 一、观察图片
（价值分析：通过小熊家，了解小熊爱吃的食物。）
1、出示小熊，这是谁的家？它们家有几只熊，猜猜分别是谁，从哪里分辨出
来的。
2、小熊一家要吃早餐啦，猜猜它们会吃些什么东西。
二、分配食物
（价值分析：通过不同物品，感知物品的大小与数量）
1、小熊家要吃饭啦，饭前我们要分餐具，看看哪个碗是给爸爸的，并请幼儿
陈述理由。
2、有了餐具，我们就要吃早饭啦，看看这三瓶蜂蜜怎么分呢？
原来我们可以从高低上看出，哪瓶蜂蜜比较多，哪瓶蜂蜜比较少。
3、刚刚我们分的蜂蜜是从低到高排的，现在这样东西一样高，那怎么分呢？
幼儿讲述玉米的粗细，并请幼儿做出粗细的动作。
原来一样高的东西，我们看粗细也能知道，粗的分给胃口比较好的熊爸爸，细
的分给宝宝，不粗不细的分给妈妈。
4、接下来要吃什么呢？看看一共有几只苹果，你是怎么数的？
原来我们只要找到一个点，顺着数就能知道有多少个苹果了。
那我们怎么给熊宝宝家分苹果呢？幼儿自由发挥想象，并请他们操作游戏：分
苹果并陈述理由。
三、延伸活动
（价值分析：通过数量不同，大小不同的鱼，给幼儿留下疑问。）
1、找找剩下哪样东西没有分。猜猜熊爸爸会找哪个盒子里的鱼。
2、打开盒子，展示出不同数量不同大小的鱼，应该怎么分呢？
3、请幼儿回去思考为什么有时候数量大的多，但为什么有时候数量大的反而
少呢？
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