高中数学3.2.1对数教案苏教版必修1.docVIP

高中数学3.2.1对数(1)教课设计苏教版必修1 高中数学3.2.1对数(1)教课设计苏教版必修1 PAGE / NUMPAGES 高中数学3.2.1对数(1)教课设计苏教版必修1 对数（ 1） 教课目的： 1．理解对数的观点； 2．可以进行对数式与指数式的互化； 3．会依据对数的观点求一些特别的对数式的值． 教课要点： 对数的观点，对数式与指数式的互相转变，并求一些特别的对数式的值；教课难点： 对数观点的引入与理解． 教课过程： 一、情境创建 假定 2005 年我国的公民生产总值为 a 亿元，如每年均匀增加 8%，那么经过多少年，国 民生产总值是 2005 年的 2 倍？ 依据题目列出方程： ______________________ ． 发问：此方程的特点是什么？ 已知底数和幂，求指数！ 情境问题： 已知底数和指数求幂，往常用乘方运算；而已知指数和幂， 则往常用开方运 算或分数指数幂运算，已知底数和幂，怎样求指数呢？ 二、数学建构 1．对数的定义． 一般地， 假如 a( a＞ 0，a≠ 1) 的 b 次幂等于 N，即 ab＝ N，那么就称 b 是以 a 为底 N的对 数，记作 log aN，即 b＝ log aN． 此中， a 叫作对数的底数， N叫做对数的真数． 2．对数的性质： 1）真数 N＞ 0，零和负数没有对数； 2） log a1＝ 0 ( a＞ 0， a≠1) ； 3） log aa＝ 1( a＞ 0， a≠1) ； 4） a log a N ＝ N( a＞ 0， a≠1) ． 3．两个重要对数： 1）常用对数 (commonlogarithm) ：以 10 为底的对数 lg N． （ 2）自然对数 (naturallogarithm) ：以无理数 e 2.71828 为底的对数 ln N． 三、数学应用 例 1 将以下指数式改写成对数式． 4 3 1 a 1 b ＝16； （2） 3 （1） 2 27；（ 3） 5 20； （4） 2 0.45 ． 例 2 求以下各式的值． （ 1） log 264； （2） log 832． 基础练习： log 10100＝ ； log 25 5＝ ； log 2 1 ＝ ； log 1 4＝ ； 2 4 log 33＝ ； log a ＝ ； a log 3 1＝ ； log a1＝ ． 例 3 将以下对数式改写成指数式 （ 1） log 5125＝ 3； （ 2） log 1 3＝－ 2； （ 3） lg a＝－ 1． 699． 3 例 4 已知 log a2＝m， log a3＝ n，求 a2m n 的值．练习： 1．（ 1） lg(lg10) ＝ ； （ 2） lg(ln e) ＝ ； （ 3） log 6[log 4(log 381)] ＝ ；（ 4）log 3 1 2x ＝ 1，则 x＝ ________． 9 2．把 log x 7 y ＝z 改写成指数式是 ． 3．求 2 2 log2 5 的值． 2 x ( ,1] 1 4．设 f ( x) , x ，则知足 f (x) 的 x 值为 _______． log81x, x (1, ) 4 5．设 x＝ log 23，求 2 3 x 2 3 x x x ． 2 2 四、小结 1．对数的定义： b＝ log aN ab＝ N． 2．对数的运算：用指数运算进行对数运算． 3．对数恒等式． 4．对数的意义：对数表示一种运算，也表示一种结果． 五、作业 课本 P79 习题 3.2(1)1 ，2， 3(1) ～(4) ．