三年级上语文课件-蜜蜂-人教新课标.pptVIP

无论 试验 袋子 证实 大概 减少 阻力 推测 包括 长途 超常 准确无误 听说蜜蜂有辨认方向的能力， 无论飞到哪里，它总是可以回到 原处。我想做个试验。 1．“我”想做个什么试验呢？ 2．为什么要做这个实验呢？ 因为……所以…… 自读第二自然段， 画出试验的过程。 然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。 这时候起风了，蜜蜂飞得很低， 要触到地面， 这样可以减少阻力。 几乎 大概 这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。 我想，它们飞得这么低， 看到 遥远的家呢 ？ 我想，它们飞得这么低，不能 看到遥远的家。 怎么能 你们距离我那么远，怎么能听到我说的话呢？ 你们距离我那么远，不能听到我说的话。 读第3、4、5自然段，试验结果 部分，蜜蜂是什么时候飞回来的？ 一边读一边画出有关的句子。 作者做试验的20只蜜蜂回到家了吗？试验的结果怎么样呢？