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- 2021-10-28 发布于河北
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师生沟通中的 14 个心理效应
班主任和学生的交流大部分是通过对话（语言）进行的。对话的质量，直接
影响师生关系和教育效果。 不同的班主任沟通能力的差别是巨大的， 有的老师似
乎天生就会和学生打交道， 既有亲和力， 又有一定的谈话技巧， 说出的话让人感
觉很温暖、舒服，学生很容易听进去；而有的老师明明是想帮助学生，但是三句
话就能把人说得跳起来， 好心被完全曲解， 不仅没有达到教育效果， 反而让师生
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