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西游记读书活动设计规划方案 西游记读书活动设计规划方案 PAGE PAGE5 西游记读书活动设计规划方案 PAGE 《西游记》念书报告活动方案 一、指导思想 我国的四大古典名著是中华民族的珍宝 ,人教版五年级 课文《猴王出生》，翻开了学生们阅读名著的大门。《语文课程标准》指出：培育学生宽泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增 加阅读量，倡导多念书、好念书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读资料。而在全部的阅读资猜中，经典名著永久是最正确的选择，由于孩子能从这些不朽的文学作品不停丰富知识，拓展视线，陶冶情操，净化心灵。在中国古典小说名著中，《西游记》向读者叙述了一个个动人心魄的故事、显现了无数个个性鲜亮的人物。为能更好地贯彻新课标要求，着眼于学生的终生发展，设计了读《西游记》阅读活动方案。 二、活动目标 经过宽泛阅读《西游记》，扩大学生的阅读视线，感觉不同样的人生境遇及处世方法，激发学生阅读古典名著的兴 趣。在学生充足阅读古典名著《西游传》的基础上，熟知西 游故事，吸取中国古典文学作品丰富优美的语言营 养。 培育学生采集资料办理资料的能力,学会归类累积语言资料，丰富语言。 表经过评析人物，敢于提出自己的看法，发布自己的看法， 发展学生个性，提高口语表达能力和思辨能力，并初步学会 全面认识人物,客观地剖析人物的能力。 学致使用，学习名著中刻画人物的手法，迁徙到平常的习作中，令人物更为活龙活