人教部编版语文六年级上册 三黑和土地.pptxVIP

土地，是劳动人民赖以生存的家园，今天我们就一起走进三黑的土地，走进诗歌的王国，去感受土地带给劳动人民的快乐吧。;; 苏金伞，是中国五四以来最杰出的诗人之一，《大公报》介绍苏金伞时说，他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人。 著有诗集《地层厂》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等。;现代诗; 朗读课文两遍，注意读准字音、读通句子、读出情感。;理清思路，把握诗歌的主要内容。 课文主要写了什么事？可以分为几部分？; 诗歌以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。本文写了新中国成立前夕解放区进行的土地改革，共产党让劳动人民重新获得宝贵的土地。; ;自由朗读1-3小节： 1.说一说农民对土地有着什么样的感情？ 2.标出相关句子，说说你的看法。;农民一有了土地， 就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾巴钻进水里。 ;恨不得把每一块土， 都送到舌头上， 是咸是甜， 自己先来尝一尝。 恨不得自己变成一粒种子， 躺在土里试一试， 看温暖不温暖， 合适不合适。;（1）读到特别能打动你的词句，多读几遍，读出自己的感受。 （2）圈点勾画自己喜欢的语句，思考这些语句好在哪里？ （3）“从来没睡过这么好的床”一句，有哪些含义？;三黑就是这样地翻着土地。 从东到西，从南到北， 每一寸土都给翻起， 每一块土疙瘩都给细细打碎。;地翻好，又耙了几遍， 耙得又平又顺溜， 看起来 好像妇女们刚梳的头。 这么松散的地， 简直是一张软床， 叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。;三黑 从来没睡过这么好的床， 今天准备好了， 叫麦籽儿睡上。 这么好的床， 麦籽儿躺下去挺舒服， 就想发芽， 赶紧钻出来吸些雨露。;三黑耙过地， 坐下来歇一歇。 看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。;（1）土地改革前后，有什么不同？ （2）诗歌塑造了三黑怎样的形象？;小时候因为逮蝈烟儿， 常常挨骂， 爹娘骂：不好好拾柴火。 地主骂：蹬坏了他的庄稼。 现在 蝈蝈儿就在自己地里叫， ???想招呼从地头路过的那个孩子： “快去逮吧，你听，叫得多好！”;小时候因为逮蝈烟儿， 常常挨骂， 爹娘骂：不好好拾柴火。 地主骂：蹬坏了他的庄稼。 现在 蝈蝈儿就在自己地里叫， 他想招呼从地头路过的那个孩子： “快去逮吧，你听，叫得多好！”;他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。 再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；驮着老伴儿看闺女，上东庄。 三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈烟儿也叫得更欢。;诗歌塑造了三黑怎样的形象？;诗歌通过塑造三黑和土地，表达了什么思想？;课堂演练;2、按要求写句子。 （1）农民把整个生命都投入了土地。（缩句） （2）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句） ;3、选词填空。 白花花 白霎霎 白茫茫 （1）三黑看到自己种的荞麦已经开花， 像一片雪。 （2）那云朵不是我们平时所见的 的云朵,而是五彩缤纷的。 （3）脚下踩着 的雪,想踩着一面白色的毛毯一样,软绵绵的,舒服极了。; 我爱这土地 艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……;;作业布置：1、完成本课练习册 2、有感情的朗读课文