最新部编版四年级语文下册：9.短诗三首.pptxVIP

;;我会写;; 自由朗读课文，思考：这三首短诗分别(fēnbié)描绘了哪些事物？; 繁星 （七一） 这些事—— 是/永不漫灭的/回忆： 月明(yuè mínɡ)的/园中， 藤萝的/叶下， 母亲的/膝上。;繁星(fán xīnɡ)（一三一） 大海呵! 哪一颗星/没有光？ 哪一朵花/没有香？ 哪一次/我的思潮里 没有/你/波涛的清响？;繁星（一五九） 母亲呵! 天上(tiānshàng)的/风雨/来了， 鸟儿/躲到/它的巢里； 心中的风雨/来了， 我/只躲到/你的怀里。; 一起说一说：通过读这三首短诗(duǎn shī)， 我发现了现代诗的特点：; 繁星 （七一） 这些(zhèxiē)事—— 是/永不漫灭的/回忆： 月明的/园中， 藤萝的/叶下， 母亲的/膝上。;这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝(téngluó)的叶下， 母亲的膝上。;“月明的园中，藤萝(téngluó)的叶下，母亲的膝上”让你联想到了什么？;①朗读诗歌; ②想象画面; ③品读体会(tǐhuì); ④练习背诵。;大海啊！ 　哪一颗星没有光？ 　哪一朵花没有香？ 　哪一次我的思潮(sīcháo)里 　 没有你波涛的清响？;这首短诗(duǎn shī)运用了哪些修辞手法来抒发感情？; 反问句比起陈述句来，感情的抒发无疑(wúyí)要有力得多。而排比、反问两种修辞手法的综合运用，更增强了感情的力度。;母亲啊！ 天上的风雨(fēngyǔ)来了， 　鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨(fēngyǔ)来了， 　我只躲到你的怀里。;母亲啊！ 天上(tiānshàng)的风雨来了， 　鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 　我只躲到你的怀里。;从这首短诗(duǎn shī)中你体会到了诗人怎样的思想感情？;主题(zhǔtí)概括