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PAGE1 / NUMPAGES1 《再别康桥》朗读节奏训练 再别康桥  （轻轻的我走了，）  正如我【轻轻的】来；我【轻轻的】招手，（做别西天的云彩。）  (那河畔的金柳，)  是【夕阳中】的新娘  波光里的【艳影】，  （在我的心头荡漾。）  （软泥上的青荇，）  【油油的】在水底招摇；在康河的【柔波里】，（我甘做一条水草。）（那榆阴下的一潭，）  【不是清泉】，是【天上虹】；揉碎在【浮藻】间，  （沉淀着彩虹似的梦。）  寻梦？撑一只长篙，  向青草【更青处】漫溯；  满载一船【星辉】，  在【星辉斑斓】里放歌。  （但我不能放歌，）  （悄悄是离别的笙萧；）  （夏虫也为我沉默，）  （沉默是今晚的康桥！）  悄悄的我走了，  【正如我】悄悄的来；  我【挥一挥】衣袖，  （不带走一片云彩。）  《再别康桥》教学设计  吴良良  教学目标：  1.知识与技能目标:⑴学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法；⑵体会这首诗章法整齐、韵律优美、意境深远的艺术特点。  2.过程与方法目标:学生诵读感受诗歌三美，教师指导学生讨论诗