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幼儿园中班体育游戏活动课教案《趣味轮胎变变变》活动名称：趣味轮胎 变变变 设计思路: 体育活动在幼儿园的任何活动中都占有主导地位，其中体育游戏是孩子们 最感兴趣的活动。丰富多彩的体育活动能培养孩子活泼开朗的性格和优良的品 德，体育游戏是孩子充分施展提醒的最佳场所，自然的、自在的、快乐的玩 耍。 我园大多数孩子父母在昌河汽车公司工作，帮助我们联系了许多废旧的轮 胎，孩子们也非常喜欢，老师们把这些轮胎经过多次清洗、消毒、暴晒后悄悄 的出现在了偌大的操场上，户外活动场地上，当孩子们发现操场上堆放了一些 轮胎时，大家不约而同的冲了上去……无组织的、无方法的、无引导的活动，可 想而知后果的严重性。在教研会议上老师们各诉其见发表建议要处理这些轮 胎。作为中班的班主任，我提出了自己的设计活动方案：因地制宜开展一系列 的以“趣味轮胎变变变”为主题的户外体育游戏活动，让孩子们在释放天性的同 时又收获体育游戏活动带给他们成长的快乐。（因我园有一个孩子们喜爱的其 它园没有的大操场） 玩，是孩子的天性，是中班孩子年龄特征当中最突出的表现。有了体育器 械——轮胎，有了偌大的场地，有了游戏的引导者——老师，还有一群天真活泼 的孩子——游戏的实行者，以“趣味轮胎变变变”为主题的体育游戏活动在园内轰 轰烈烈的开展了。 本次活动由音乐引入，在引导幼儿通过热身运动了解轮胎作为体育器械可 以进行“一物多玩”通过这次丰富多彩的户外体育游戏活动，培养了幼儿参加体 育活动的兴趣和习惯，还用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高幼儿动作的 协调性、灵活性。 活动目标： 1、通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。 2、在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神。 1 / 3 3、鼓励幼儿勇于尝试轮胎的多种玩法。 活动准备： 1、幼儿资源：孩子们会各种汽车轮胎的自由玩法 喜爱参加xx和竞赛活动 2、教师资源：废旧汽车轮胎（多个），方向盘（自制），开汽车音乐（自 备），拱形独木桥，梅花桩障碍物，小红旗若干等 3、环境准备：活动得到其他老师的支持 活动过程： 一、音乐游戏“开汽车”引入活动 1、幼儿跟随教师听音乐“开汽车” （幼儿手握自制方向盘）入场。2、教师 和幼儿一起做热身韵律操，做活动前准备。 3、幼儿讲述并尝试轮胎的多种玩法：滚轮胎、曲线滚轮胎（越过障碍物梅 花桩）将轮胎排成直线，练习在轮胎上走及双脚向前跳，发展幼儿的平衡能 力。可以当蹦蹦床在上面弹跳，累了还可以当做板凳坐在上面休息等等。 4、教师示范，幼儿练习。 二、开展小组式竞赛活动，激发幼儿的参与、培养幼儿之间的合作与协 调。 1、合作拖轮胎，培养幼儿团结协作精神。 2、攀爬轮胎，练习幼儿动作的协调性。 3、钻轮胎，提高幼儿动作的灵活性。 教师小结：轮胎作为我们的体育器械，小朋友们想出了这么多有趣的玩法 还锻炼了我们的身体，而且小朋友们合作的也很好，老师很开心。老师也有一 2 / 3 个可以用轮胎玩的很有趣的游戏，想请你们来试试，小朋友们愿意吗？（老师 讲述和示范游戏） （1）游戏：勇敢的侦察兵 小侦察兵先钻过小山洞（轮胎），走过独木桥，俯式爬上山顶，绕过红旗 后往回跑，跳过路上障碍物（平放轮胎）回到起点。 （2）教师指导并交代安全注意事项：一幼儿在桥上既不能碰别人，又要控 制自己的身体，不掉下桥，又稳又快的排除独木桥上的“地雷” （粘贴上的小气 球）。 （教师可先示范或引导幼儿自己尝试） （3）小结：表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能互相关心互相帮助以 及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦查员。 三、活动结束。 活动反思： 相比于一般的单纯的体育游戏活动而言，本次体育游戏活动设计略显复 杂，因为加入了幼儿自己的创造性玩法而且还需要探索。从幼儿活动过程中的 表现来看：大部分幼儿对此次体育游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中能 配合老师完成一些准备活动及探索活动，可以与老师自然轻松的交流探索。孩 子们很喜欢教师在引导语言中用玩这个字眼，听到老师说要让大家一起来尝试 各种玩法，孩子们表现出了异