- 0
- 0
- 约1.38千字
- 约 3页
- 2021-10-28 发布于河北
- 举报
小学生保证书简单范文
小同学保证书简洁范文保证书是以集体或个人名义以一种较为剧烈的看法向上级组织、领导或个人表决心下保证时所用法的一种书信。它在肯定程度上对立誓者形成一种制约和鞭策。所以具有誓言性的特征。下面是为大家整理的关于小同学的各类保证书范文,欢送阅读。小同学物理保证书尊敬的物理教师:今日在物理课上XXX,我对此感到非常后悔。这种举动既损害了我和XXX的感情,又影响了同学听课,更使您生气。我保证,从今以后,我肯定仔细听课,与同学和谐相处!小同学保证书范文50字。至此敬上同学:XXX20XX年X月X日小同学上课不说话的保证书XX教师:您好!我不应当在上课期间在下面悄悄说话,影响了课堂秩序,打搅了其他同学仔细听课!我肯定努力改掉这个坏习惯!保证人:xx小同学诚信保证书在我们的班级里,有一种不好的风气正在扩散,很多的同学匆忙赶到学校不是为了读书,而是为了抄作业,甚至不经主人的允许就抢作业来抄。对于抄作业的同学来说,抄袭别人的作业无异于乞讨,得到的是临时的“按时完成作业〞的心理劝慰,失去的却是自己做人的尊严;抢别人的作业无异于讹诈,得到的是片刻的悠闲,失去的却是为人的修养;得到的是教师一时的赞扬,失去的却是难以挽回的诚信。对于给别人抄袭作业的同学来说,心里有难以开口的难处,不情愿被别人侵占劳动果实却不愿损害同学的感情;或者,有些同学倚仗自己在学习上的特长,借给别人抄袭作业来指挥别人,滋长自己的霸气和自私之气。对于集体来说,抄袭作业的风气不仅影响了班级的学习成果,更影响了正常的学习秩序和教学秩序,恶化了班级的学习风气和道德风气,将会严峻阻碍了班级的和谐进展,也势必影响到班级的每个同学的进展。为了我们所爱的班级,为了我们共同的进步,在此,班委会和团支部结合建议,全体班委会成员、共青团员和主动进步的同学签署下这份诚信保证书:1、我保证独立完成作业,不抄袭别人作业,有问题在课间或者办公室向同学教师请教。2、我保证不给别人抄袭作业,保管好自己的作业,不用作业来做任何交易。3、我保证监视已经签署保证的同学不违背自己保证的内容,把维护班级的诚信之风作为自己的责任。4、我承受,假如我失信于保证的内容,将承受以下后果之一:(1)取消班委会成员的资格(2)承受团内处分(3)剥夺评优评先的权利(4)剥夺下届入团资格(5)承受为班级效劳的相应惩处我们爱我们的同学,爱我们的班级,爱我们共同的学习生活,我们以班级小同学学习保证书我严肃向自己承假设,从今肯定会仔细学习。我保证从今以后上课仔细听讲记好笔记,下课后仔细钻研问题。再次,我也认识到这种行为在同学间造成了及其坏的影响。同学之间本应当相互学习,相互促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校学风建立,所以我今后要听教师的话,充分领悟理解教师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生。盼望教师给我改正自新的时机。【小同学学习保证书范文两篇】小同学学习保证书范文两篇。通过这件事情我深入的感受到教师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到特别的愧疚,我太感谢教师对我的这次深入的训练。我真诚地承受批判,并情愿承受处理。对于这一切我还将进一步深化总结,深入反省,我保证以后仔细学习,天天向上!恳请教师信任我可以记取教训、改正错。
您可能关注的文档
- 小工程施工合同书范本(完整版).docx
- 小工程施工合同协议书.docx
- 小工程承包合同协议书模板(简单文本).docx
- 小工程承包合同范本.docx
- 小工程施工协议范本.docx
- 小工程承包合同协议书二示范文本.docx
- 小工程施工合同书.docx
- 小工程承包协议书模板.docx
- 小工厂规章制度范本.docx
- 小工程人工劳务承包合同(简易版).docx
- 2025至2030酒店产业政府现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划可行性分析报告.docx
- 2025-2030中国笔记本电脑和平板电脑行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告.docx
- 2025-2030中国安乃近行业运行形势及竞争策略分析研究报告.docx
- 2025至2030中国医用显示器行业细分市场及应用领域与趋势展望研究报告.docx
- 2025至2030中国飞机加油行业细分市场及应用领域与趋势展望研究报告.docx
- 2025至2030中国电机启动器行业细分市场及应用领域与趋势展望研究报告.docx
- 2025至2030中国帮助创作工具(HAT)软件行业深度研究及发展前景投资评估分析.docx
- 2025至2030增益均衡器行业市场占有率及投资前景评估规划报告.docx
- 2025至2030红茶行业市场风险投资及运作模式与投融资报告.docx
- 2025至2030中国变频功率计行业调研及市场前景预测评估报告.docx
原创力文档

文档评论(0)