二元一次不等式组与平面区域教学设计.docxVIP

课题：二元一次不等式（组）与平面区域 教学目标 .理解二k次不等式（组）的定义，能确定二A次不等式和二A次不等式组所表示的 平面区域； .通过自主学习，合作探究，体会从特殊到一般的过程，学习数形结合的数学思想； .激情参与、惜时高效，培养勇于探索的精神，培养学生学习数学的兴趣。 H难 与 占 \\、 八、、 重点 理解二k次不等式（组）表示平面区域并能把不等式（组）表示的平面 区域画出来； 难点 如何确定二A次不等式组表示平面区域 教学方法 根据本节课的特点，贯彻“教师为主导，学生为主体，问题解决为主线，能力发展为目 标”的教学思想，主要采用“启发引导” 、“自主学习” “合作探究”的教学方法，设计导学案 引导学生观察、分析、归纳、概括，使学生直接地接受和发现知识，调动学生参与课堂教学 的主动性与积极性，激发学生的探索欲望，通过适当例题、习题的练习，引导学生积极思考、 归纳总结，灵活掌握知识，使学生从“知”至U “会”至IJ “悟”再到“用” ，提高学生的数学素 养。 故具 PowerPoint,直尺 教学过程 环节 教学内容 师生互动 设计意图 引 入 复习二e-次方程的基本形式和图像，引入二元 一次不等式 教师提出问题， 学生思考、回答。 旧知引入，消除学生 陌生感，更快进入课 堂 自 主 检 测 i .二k次不等式（组）的概念 （1）二e-次不等式是指含有 未知数，且 未知