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高等学校英语专业英语教课纲领doc(DOC) 高等学校英语专业英语教课纲领doc(DOC) PAGE / NUMPAGES 高等学校英语专业英语教课纲领doc(DOC) 高等学校英语专业英语教课纲领 为了规范全国高等学校英语专业的英语教课，特制定本教课纲领。本纲领所作的各项规定，对全国各种高等学校的英语专业均有指导作用，也是组织教课、编写教材和检查与评估教课质量的依照。 一、 培育目标 高等学校英语专业培育拥有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能娴熟地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教课、管理、研究等工作的复合型英语人材。 21 世纪是一个国际化的知识经济时代。我们所面对的挑战决定了 21 世纪我国高等学校英语专业人材 的培育目标和规格：这些人材应拥有扎实的基本功、宽广的知识面、必定的有关专业知识、较强的能力和较高的素质。也就是要在打好扎实的英语语言基本功和坚固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，侧重培育获得知识的能力、独立思虑的能力的创新的能力，提升思想道德素质、文化素质和心理素质。 二、 课程设置 英语本科专业学制为 4 年。依据英语专业教课规律，一般将 4 年的教课过程分为两个阶段，即：基础 阶段（一年级和二年级）和高年级阶段（三年级和四年级） 。基础阶段的主要教课任务是教授英语基础知 识，对学生进行全面的、严格的基本技术训练，培育学生实质运用语言的能力、优秀的学风和正确的学习 方法，为进入高年级打下扎实的专业基础。高年级阶段的主要教课任务是持续打好语言基本功，学习英语 专业知识和有关怀业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差别的敏感性，提升综合运用英语进行交际的 能力。在两个教课阶段中课程的安排能够有所重视，但应将 4 年的教课过程视为一个整体，从头至尾注意 打好英语语言基本功。 英语专业课程分为英语专业技术、英语专业知识和有关专业知识三种种类，一般均应以英语为教课语言。三种种类的课程以下： 1） 英语专业技术课程：指综合训练课程和各样英语技术的单项训练课程，如：基础英语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等课程。 2） 英语专业知识课程：指英语语言、文学、文化方面的课程，如：英语语言学、英语词汇学、英语语法学、英语文体学、英美文学、英美社会与文化、西方文化等课程。 3） 有关专业知识课程：指与英语专业有关系的其余专业知识课程，即有关外交、经贸、法律、管理、新闻、教育、科技、文化、军事等方面的专业知识课程。 英语专业 4 年的专业课教课总学时为 2， 000-2， 200 学时。不包含公共必修课和公共选修课。各校所 开设的英语专业课程原则上不该少于 2， 000 学时，一般不高出 2， 200 学时。 各校在安排教课计划时可依据本校的培育目标、办学特色及详细条件开设相应的选修课，安排教课时数。 英语专业课程设置 英语专业课程设置 年级、学期 一年级 二年级 三年级 四年级 备注 课程种类 基础英语 高级英语 语音 听力 口语 必修课 阅读 专业技术 写作 语法 口译 笔译 视听闻 应用文写作 选修课 外国报刊选读 网上阅读 专业知识 语言学导论 必修课 英国文学 选修课 有关专业知识 选修课  1 2 3 4 5 6 7 8 √ √ √ √ √ √ 各校能够 √ 依据详细 √ √ √ √ 状况对专 √ √ √ √ 业技术 √ √ √ √ 课、专业 √ √ √ √ 知识课和 √ √ 有关专业 √ √ 知识课进 √ √ √ 行调整， 确立教课 时数、开 设时间和 教课内 √ 容。 √ √ 美国文学 学术论文写作 英语国家概略 英国社会与文化 美国社会与文化 西方文化入门 英美文学史 英语小说选读 英语散文选读 英语戏剧选读 英语诗歌选读 英语语音学 英语词汇学 英语语法学 英语教课法 英语文体学 修辞学 外交学导论 国际关系概略 西方政治制度 国际法入门 语言学习理论 英语测试 英语教育史 中国文化概论 流传学概论 英语新闻写作 国际贸易实务 国际商业概论 经济学概论 国际金融概论 涉外公司管理概论 统计学入门 世界科技发展史 英美军事史 计算机应用 英语专业学时分派表 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 总学时 学时 每周学时（共 40 14 12-14 10-12 50×40 65×4 周） 14-15 学年总学时 560-600 560 480-560 400-480 2， 000-2， 200 英语专业课程学时分派表 学年、学期 一年级 二年级 三年级 四年级 占总学时比率 每周课程学时 1 2 3 4 5 6 7 8 总计 比率 专业技术课程 14 12 14 12 6 8 4 4 74 67% 专业知识课程 2 2