上好初中古诗文鉴赏课之我见.docx

上好初中古诗文鉴赏课之我见 在中学语文教学中，古诗词教学是难度较大的一环。古诗词博大 精深，意蕴绵长，是中国文化的根。不过，现代人的生活中，却缺少 古诗词的美化熏陶。作为语文老师，有责任有义务重视古诗词教学， 并力求探索出一条有时代感的适宜学生发展的创新之路。 在中学语文教材中，很多脍炙人口的古代诗歌被充实到教学中， 学生诵读、咀嚼、品鉴这些诗篇，能增添文化积淀，获得美的享受。 但因为古诗与我们的时代相去甚远， 一些学生难以深刻理解其中精妙 之处。 人教版七至九年级的教材明显增大了古诗词的量， 这有利于落 实新课标的要求， 有利于中华民族传统文化的传承。 作为新时期的语 文老师，面对新课程改革， 在信息时代，又该怎样教学好古诗词呢？ 有鉴于此，谈谈作为一线语文教师的一点心得。 一 ﹑古诗词教学，教师要具备一定的古诗词素养，同时，要善 于使用现代信息技术，抓住古诗词的特点，让学生受到美的熏陶，思 想的启迪。 鲁迅先生论美学时曾说： 意美以感心， 音美而感耳， 形美以感目。 一般讲， 古诗词都具有意美﹑音美﹑形美这三个特点。 古诗词教学实 际上也是一种美的教育。 教学每一首古诗词， 都要让学生得到一次艺 术享受，受到一次美育的熏陶。所以，抓住这三个特点实行古