幼儿中班语言教学工作计划.pdfVIP

______幼儿园2011—2012学年下学期 幼儿中班语言教学工作计划 一、情况分析 我班中班幼儿平均年龄在4岁半到5岁之间，在语言能力方 面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚， 但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌 头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学 讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力 ,并培养幼 儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,发展幼 儿思维和口头语言的表达能力.我根据幼儿教育纲要的教学目 标,随幼儿的年龄特点.作出目标计划如下: 1、学习普通话与人交流。 2、掌握基本的名词、形容词、数量词、连词。 3、注意顷听他人说话，尊重他人。 4、增强讲述能力，增强思维逻辑性。 具体措施： 1、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋 友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发 音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。 2、继续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词， 数量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，非常等）和连接 词（和，跟，同等）能理解词义。要求他们在日常生活中的灵活 运用。 3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别 人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通 话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时， 应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语 言交往能力。 4、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我 逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿 能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整。其他幼儿能积极 倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。 5、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌 比赛讲二、三个故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演 让他们学会主人别人的讲述。 具体进度安排表（见下页） 时间 内容 第一周 复习 第二周 儿歌：长高了 看图讲述：欢迎新朋友 第三周 童话故事：苹果娃娃 童话故事：苹果娃娃（二） 第四周 谈话：我升中班了 早期阅读：你好！天上的星星 第五周 散文：金苹果 看图讲述：花瓣、树叶、草片 第六周 诗歌：多彩的世界 诗歌：多彩的世界（二） 第七周 谈话：我爱玩“娃娃家” 科学童话：三颗星星 第八周 看图讲述：飞机飞下来啦 童话故事：青蛙上月球 第九周 散文：小树叶找妈妈 听说游戏：瓜儿大 第十周 儿歌：树叶儿飘 早期阅读：小雨点，沙沙沙 第十一周实物讲述：菊花 童话故事：看马戏 第十二周童话故事：看马戏（二） 儿歌：三条鱼 第十三周看图讲述：新玩具一起玩 听说游戏：有趣的圆 第十四周排图故事：小兔种萝卜 儿歌：自己来 第十五周早期阅读：红蚂蚁和黑蚂蚁 谈话：我喜欢的动物 第十六周看图讲述：怎样使身子暖和 儿歌：堆雪人 第十七周听说游戏：顶锅盖 早期阅读：白房子 第十八周童话故事：一顶绒线帽 童话故事：一顶绒线帽 第十九周听说游戏：开火车 复习 第二十周复习 2011年12月31 日