特教学生融合教育实施计划.docx

最新资料推荐 特教学生融合教育实施计划 臺南市東區東光國小 101 學年度 特教學生融合教育實施計劃 一、 依據： （一） 特殊教育法第 18 條辦理（二）本校特教實施工作計畫 二、 實施目的 （一）協助學生順利適應學校學習環境，增進與人的 係。 （二） 增進身心障礙學生擴展普通教育學習活動的場域與充分 （三） 培養學生適應社會環境的能力。 （四） 使就讀普通班之身心障礙兒童按其身心發展狀況及學習 得到適當之輔導。 三、 實施對象 本校持殘障手冊經鑑輔會鑑定安置於普通班之身 兒童。 四、 實施背景 基於所有的學生有權在他們所居住的地區接 費的公共教育，因此實施融合教育之方式。 五、 實施方式 （一）輔導室將持有手冊或由班級導師向輔導室 導申請或由輔導室主動發覺個案。 （二） 召開安置會議請有意願的老師擔任該班級任老師。 （三） 由輔導室召開個案輔導協調會議，以便提供適當的機會 能達成所預期的學習目標。 （四）視學生學習狀況安排接受資源班特教諮詢或相關服務 支援。 溝通關 參與。 需要， 心障礙 受免 提出輔 使孩子 1 / 4 （五） 為融合教育之學生召開個別化教育計畫會議。 （六） 遴請班導師為個案管理人員，負責協調輔導之相關工 作。 （七） 加強特殊教育理念宣導，