假如我是孩子的演讲稿.docxVIP

PAGE PAGE 1 假如我是孩子的演讲稿 1. 作文一篇 假如我是孩子，我盼望老师就是我的妈妈、我的姐姐、我的伙伴，给我更多的关爱、学问与欢乐；假如我是孩子，我盼望幼儿园象个游乐宫，在这里能玩到很多好玩的玩具和嬉戏，不用去听老师的指挥——“该收玩具了”、“嬉戏结束了”等命令；假如我是孩子，我盼望每天都能吃到我所喜爱吃的东西；假如我是孩子，我愿午睡不是生活中的一部分，不要硬逼着睡不着的我入眠；假如我是孩子，当我不当心尿湿了裤子，盼望老师别责备我、别告知大家，而用关爱的眼光来看我、用暖和的双手来帮我；假如我是孩子，在学本事的时候，我盼望我每次举手都能被老师请到发言，而不举手的时候，老师不会叫到我。  假如我是孩子，我盼望用我身体的每一部位去摸一摸、碰一碰，去体验我所不知的事与物；假如我是孩子，我盼望大家会由于我是最聪慧、最英勇、最健康的孩子，而向我投来最艳羡的眼光；假如我是孩子，我能想到的都能得到。是的，幼儿期的孩子对世界布满奇怪???，他们愿意瞪大眼睛来看这个纷繁简单的天地，他们又是最天真的，幻象着本人能拥有全世界。  因而：假如是我的孩子，我会让拥有明丽的阳光，让他远离病痛，爱护他健康的成长；假如是我的孩子，我盼望老师给他最丰富的学问，会诲人不倦地应答他无休止的“为什么”。假如是我的孩子，我盼望老师最喜爱他；当他遇到困难时，能关爱地鼓舞他；当他胜利时，能不吝啬地表扬他；当他遇到危急时，能够第一时间爱护他；当他调皮时，能多一点急躁；当他犯错时，不要过多地责备他；假如是我的孩子，我盼望他会拥有更多的好伙伴；假如是我的孩子，我盼望他每天每一刻都是最快乐最欢乐的。  假如是我的孩子，我将教给他友爱与合作，让他懂得欢乐时与人共享、受伤时想到友情的暖和。假如是我的孩子，假如是我们的孩子，我们肯定会给他更多……更多。  正值每位园丁站在世纪之交的门前，面对着实施素养训练的新使命，思索着本人新的步伐怎样迈的时候，我们能否曾想过“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”我会有什么想法、我会怎样做。因而，我们会不时地告戒本人，每个孩子都是一个活生生的生命，对他们本人和家庭而言都是独一的、无法替代的，也因而，我们会发觉训练是爱的事业，但不是浅薄的儿女情长；老师要科学地爱同学，而不是盲目的感情堆砌。  只要在训练过程中不断地进行换位思索式的情感体验，才能使我们对幼儿少点苛求，多点宽容；少点埋怨，多点理解；少点责备，多点敬重，并努力创设着宽松和谐、乐观向上的氛围，使我们的孩子一步步走向胜利、使我们的训练得到更好的效果。-。 2. 《假如我是 老师，如同蜡烛，燃烧本人照亮别人；又犹如一位园丁，细心地浇灌着这些养在花盆里的花儿；更仿如一支粉笔，牺牲本人，把学问留给我们……我多么想当老师啊！  假如我是老师，我对每一位同学都是一视同仁！在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生；不会把淘气的孩子当成坏孩子；也不会重女轻男，个个都把他们当作本人的孩子来对待；更不会对家境贫困或外表有缺陷的同学，表面对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄冲突了，我会清廉公正，明辨事理；我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批判。  假如我是老师，我肯定会把同学们从一个孤零零的荒岛上领向才智的彼岸！在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜蜜声音，急躁地给他们讲课。不只要这样，我还要有新的教学方式，我会有本人特别的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在同学面前打开了一扇窗户，让同学看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了同学，使同学一次又一次走进我的课堂！只要这样，同学们就不会怕我，他们会仔细地听我的教育，不懂的就大胆地问，学到的学问就会越来越多！  假如我是老师，我会很虚心。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从同学们的看法，从不会掩饰本人的错误或缺点。我会向同学们显显露本人真实的一面！  假如我是老师，我会很善解人意。同学遇到苦恼时，我会帮他排忧；同学遇到困难时，我会准时赐予他鼓舞；同学兴奋时，我也会和他一起兴奋；同学做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量；作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只要这样，同学才会对学习产生爱好。。 假如我是老师。  临时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只需我能去奋勉努力，这个甜甜的美梦将肯定会成为现实！ 3. 假如我是孩子 在越来越讲民主的新时代，作为家长的我们应当常常和孩子沟通，了解孩子的长所需，学习所求，在力所能及的范围内尽量的关心孩子，鼓舞孩子，使其平安的度过长的青期，转型的学习期。有时候我们也应当站在孩子的角度换位思索：