西游记导读教案人教版好教案.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE4 精选文档 PAGE 《西游记》导读 教课内容： 中学生正处于身心发展的青少年期间，他们热忱开朗，求知欲强，带有很强的好奇心。 在学习过程中，他们已不知足于讲堂内的书籍阅读，而是盼望从更宽泛的渠道去开辟视线、 扩大知识面，以加深对讲堂所学知识的理解。 课外阅读就是最好的门路， 是课内阅读的进一 步延长和增补，对课内阅读起到加强和促使作用。 所以义务教育课程标准实验教科书 （语文 版）从七年级到九年级都安排了名著导读，今日我要讲的内容是八年级下册《名著导读 西 游记》 教课理念： 名 著导读课仿佛很简单，让学生读小说而已；名著导读课仿佛又很难，学生对这名著不感兴趣，或许读了也不觉其“名”在哪处。所以，我们不可以小看了名著导读课，导好了，给学生翻开 一扇通往名著宝藏的大门；导不好，让学生对名著敬而远之。所以我们应当在“导”上下功夫，在“导”上作文章，这就要求老师充足激发学生的求知欲，促使学生快乐地阅读，获取 知识感情体验，获取悉识和能力。这样才能使学生真切喜爱上阅读名著，平生得益。 教课创意： 本教课方案试图从学生熟习的、 有感染力的歌曲引入， 按“眺望《西游记》——走进《西 游记》——凝神《西游记》 ”的思路，从“整体感知—讲故事、论人物、赏美景—明主题、 析写法、做练习”的过程安排了“ 西游故事会—人物争辩会—西游旅游社”三个活动。采 用读写