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- 约4.22千字
- 约 10页
- 2021-10-28 发布于湖北
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13 《旅鼠之谜》教学设计
设计思路 :本文是一篇融科学知识于记叙之中的科学小品
文。作者巧妙构思,运用平实的语言向我们介绍旅鼠的三大奥秘,读
来富有情趣。 教学中先引领学生明确旅鼠的奥秘, 从文章中提取相关
信息;再通过比较明确作者运用了“记叙的框架、对话的方式来介绍
科学知识”的写作手法,理解科学小品文的精妙之处;然后学习并掌
握本文运用的几种说明方法。
教学目标:
1. 了解旅鼠的三大奥秘。
2. 学习作者用 “记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”
的写作手法。
3. 理解并掌握本文运用的几种说明方法。
教学重点: 学生自己探究课文解答旅鼠之谜,培养探究能
力。
教学难点: 用 “记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”
的写作手法
教学方法 :合作探究法、延伸拓展法
教学准备 :课件
教学安排 :一课时
教学过程 :
课前预习:( 根据导学案中预习案部分提前预习
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