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文字写作注意问题 文字写作是达成领导机关传递策令、沟通信息、报告情况、交流经验 的重要方式，也是机关干部最基本、最基础的业务技能。文字写作好 似一面镜子， 不仅直接反映机关干部的思维层次、 能力水平和工作作 风，而且直接关系到机关工作的质量效益。 一、写出思想水平来。古人讲： “文以载道”。意味着写、写材 料重在表达思想、占据制高点。所谓思想，亦称“观点” ，即理性认 识。毛泽东同志曾深刻指出，人们在社会实践中对客观事物的认识， 开始是感性认识， 这种感性认识的材料积累多了， 就会产生一个飞跃， 并成了理性认识， 这就是思想。 也可以这样理解， 思想是一篇的灵魂， 是我们筹划思考问题、 研究指导工作和阐明政策规定所表述的鲜明立 场和深刻见解， 也是决定其成功与价值的关键所在。 体现文字写作的 思想性，源于掌握运用马克思主义立场、观点和方法，正确把握事物 发展的客观规律，进行理性思考、归纳总结和综合分析。具体地讲， 就是善于把零碎的东西系统化、 表面的东西深层化、 上边的精神实际 化、具体的东西政治化、传统的内容时代化、别人的观念自己化。比 如，起草领导讲话材料，核心的思想不仅是讲决策、部署和要求是什 么，重要的是阐述确定这些决策、 部署和要求的背景意图、 基本依据、 基本思想、基本道理；重要的是以非常深刻、准确、独到的见解来阐 述问题。再比如，撰写情况反映、工作总结、调研报告、题研究论证 等材料，应坚持以理统篇、主旨明确，力求抓住那些最主要、最带普 遍性、代表性、最能说明问题、最具说服力、最能引发共鸣的东西， 使人心明眼亮，从中领悟主题思想和深刻道理。 二、写出层次结构来。写如同盖房子一样，关键看如何科学设 计、合理布局。一篇怎样开头、如何展开、分几层几段，以及怎么过 渡、照应，最后怎样结束等，都属于“布局”或“构架”的范畴。有 了清晰的脉络、合理的布局，才能思有所依、纲举目张，充分表达说 明问题，不会出现重复阐述和逻辑混乱。机关文字材料谋篇布局，主 要是通过层次分明、 前后连贯的纲目或段落来分别陈述问题， 以便让 他人快速浏览、掌握要义、把握重点。常用的几种结构方式是：一是 以时间顺序来划分， 对归纳反映某一较长时间的情况， 可先研究回顾 历史，再总结分析现状，尔后再展望未来、提出努力方向。二是以性 质类别来划分，在工作总结、调查研究、情况反映等材料中，可以问 题大小、性质区分、内容主次、轻重缓急等相互关系来拟制结构、安 排次序，体现来龙去脉。三是以递进深化关系来划分，按照人们思考 问题的逻辑顺序，先提出问题，再分析问题，尔后提出解决问题的办 法措施。此外，领导讲话类型的材料，一般以“条状结构”来布局， 以问题为序考虑安排结构，有多少问题讲多少问题，七条、八条都可 以；工作报告、工作总结类型的材料，一般以“块状结构”来布局， 以时间和空间为序组织结构，便于就其中一个问题展开集中论述。 三、写出大量信息来。毛泽东同志在《反对党八股》一文中明 确指出：“最不应该、最要反对的是言之无物的。 ”在文学作品中，信 息称之为素材、题材，在机关文字写作中，则称之为用来说明问题的 具体数据、事实、案例等，它是表现生命力的血与肉。一份高质量的 文字材料，应该是内容实、文不空，言之有物、寓事于理。没有丰富 信息素材做支撑，再好的观点主张也无法令人信服。在信息占有上， 应关注全局，注意收集相关重要动向、突发事件、单位举措、工作成 绩、经验做法，特别是遇到的倾向性矛盾问题等；在信息鉴别上，要 善于比较取舍、 去伪存真、 有根有据， 多用一手情况， 少用间接材料， 尤其是要紧紧抓住那些最能反映事物本质的、 最能体现主题思想、 最 能深化认识问题、最有代表影响的典型素材；在信息运用上，要详略 得当、真实贴切，善于进行感性与理性分析、定性与定量分析、经验 与教训分析。比如，题研究论证、授提纲中，可以列举古代的、近代 的、现代的，地方的、军队的，宏观的、局部的、相