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《台阶》教学设计
教学目标：
1、了解故事内容，领悟“台阶”的内涵。
2、品读细节描写，感受小说中“父亲”的形象。
3、学习用细节描写塑造人物形象的方法。
4、理解小说的主题。教学重点：
品读细节描写，感受小说中“父亲”的形象。教学难点：
1、理解小说的主题。
2、学习用细节描写塑造人物形象的方法。教学方法：置疑问答 合作探究
教学课时：一课时教学内容与步骤：
一、 导入新课（8：50 8:52）
(播放背景音乐，筷子兄弟的《父亲》)台阶，在我们看来是极为平凡的东西，而在某些人的眼里，却是他毕生的追求。今日我们就跟随作家李森祥一起，走进他的小说《台阶》，去生疏一位有着深厚“台阶”情节的农夫父亲
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