核心素养背景下小学实施年级统整课程的研究-获奖课题.pdfVIP

核心素养背景下小学实施年级统整课程的研究 一、选题缘由 （一）选题背景 作为宁波市首批“轻负担高质量”的实验学校，我校一直注重课程建设，积 极开发校本课程， 从一二年级菜单课程开设到 3-6 年级 “小眼睛看世界”综合实 践课的实施， 从小项目进课堂到家长助教课程资源的挖掘， 多年来， 学校积累了 不少课程实施的经验。当前基于“全人培养和课程和教学再造”的背景，我们试 图以年级统整课程研发为载体，