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文档如有侵权，请联系本人协改正删除，内容如有不当之处，请联系本人改正或者删除，谢谢。 鲁迅全身像专题知识讲座 留学日本时鲁迅 25年5月时鲁迅 教学目标: ? 1．知识目标: 学习利用比方论证等方法,体会生动形象论证艺术; 2、能力目标: 体会鲁迅杂文讽刺、犀利语言特点。??? 3．情感目标: 学习正确对待文化遗产态度------批判地继承 鲁迅全家 大宅子 （文化遗产） 鱼翅 （精华） 鸦片 （糟粕, 也有一些益处部分） 烟枪和烟灯、姨太太 （糟粕） 比方论证 拿来主义 （取其精华, 去其糟粕） 孱头 昏蛋 废物 新人 使用 存放 毁灭 （消极逃避） （完全否定） （全盘接收） （占有挑选） （鱼翅） （鸦片） （烟枪和烟灯） 反对三种态度 提出三种方法 （破） （立） 内涵 大宅子——文化遗产 孱头 —— 懦弱无能, 不敢面对 昏蛋 —— 不分好坏, 全盘否定 废物 —— 不分好坏, 全盘接收 闭关主义 （排外） 送去主义 （媚外） 拿来主义 破 先破后立 论证思绪 反语 也叫“有意说反话”, 用有意“正话反说”或“反话正说”方法表情达意 棉花迷变成了棉花疯子。 （《为了周总理嘱托》, 正话反说） 只有烟枪和烟灯, 即使形式和印