慈利一中201年下学期高一生物备课组工作总结.docxVIP

慈利一中201年下学期高一生物备课组工作总结 慈利一中201*年下学期高一生物备课组工作总结 慈利一中201*年下学期高一生物备课组工作总结 本学期，我们高一生物备课组在校长室的英明决策及教务处的直接领 导下，坚持教书和育人并重，圆满的完成高一生物教学任务。现将本学期备课组的工作主要总结如下： （一）坚持每周二第八节课准时召开备课组会。共同学习和讨论学校出台的相关 制度或条例，探讨教法和学法，及时交流教学心得。 （二）认真落实和组织教研活动。 1.上好公开课。共有3位老师上了校级公开课；有1位老师参加了校级模 块教学比武；有1位老师参加了省级实验教学创新大赛。 2.积极撰写教研论文和优质课教案。共有一篇论文获省级奖，有一篇教案 送县参评。 3.认真指导学生参加生物课外活动。其中有龚汉伟老师和张祥勇老师指导 的田晔闻同学细胞模型获省一等奖。 4.组织上好研究性课。其中由张祥勇老师指导的研究性课题已结题并送校 教科室参评。 5.坚持听课和评课制度。学期每个老师听课节数都达到了学校规定的节数， 并及时评课，起到取他人之长补己之短的作用。 （三）工作成绩主要有： 1.备课组推荐的杨林老师参加学校第一届青年老师教学比武获校二等奖2.龚汉伟老师代表慈利一中生物组参加全省实验创新大赛获省三等奖。他 撰写的论文获省一等奖。由他指导学生制作的细胞模型获省一等奖 3.李建英老师撰写的论文获省二等奖，她参加中学生物实验创新大赛获市 二等奖。 （四）几点反思 1.在搞好生物教学完成教学任务的同时，还要加大练习和考试力度，让学 生引起重视，多花点气力去学习生物并学好生物。2.还要加大研究的氛围，共同提高教学水平和业务能力。3.对“尖子生”和“双差生”还要强培养。 201*-1- 扩展阅读：高一生物备课组总结 201*201*学年第一学期高一生物备课组工作总结 梁富春 本学期我们高一生物备课组在年级组和教研室的组织领导下，在加强备课组建设、提高教师素质、强化教学管理、提高教学效率等方面已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、不断加强业务学习，提高自身素质。 因为本组的特点是一老带三新，所以在业务学习方面我们下了很大的功夫。 1、开学初，我们组所有教师都认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、在平时的教学工作中，我们不但认真研读教材，教参，还经常上网阅读相关信息，力求把最前沿的信息在第一时间传给学生。 3、本组每位教师在业余时间都能积极自我教育、培训提高，且及时接受各种新知识，进一步提高自身业务素质。 二、加强常规管理，优化课堂教学。新学期一开学，我们组就制定了备课组活动计划和教学计划。为了督促青年教师搞好教学工作，备课组每个月检查一次备课和作业批改，列入对教师的教学工作考核。使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织活动的各个环节都符合规范化的教学要求。具体工作如下： 首先，能有计划地开展教研活动。我们组每周开展一次教研活动。活动形式多样，包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课、网络教研等方方面面。通过有计划的教研活动，青年教师们的业务能力、专业水平有了很大提高。其次，备课组按月对各位老师的教案进行了认真检查，我们组每位教师都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好课后反思。 第三、认真做好互听课、互评课工作。青年教师在每次上新课之前，都至少听过我的一节课，并及时写好听课反思并对自己的教学设计进行改进，然后再展开自己的教学。我则经常去听他们三人的课，并根据课堂效果给出评价，指出其教学中的不足，给出合理化改进方法，当然，其教学中的优点，都一一作出肯定，并给之鼓励。青年教师们每每会有新奇的大胆的想法，我大部分时间都予以支持，让年轻人放开手脚去做，这样三个年轻人成长都很快。 第四、青年教师公开课评比。本组三位青年教师在期中考试结束后的一个月内都面向全教研组开了公开课，并获得了全体教师的一致好评。 第五、针对高一年级的特点，有计划的布置了科学的、有价值作业，在我们每月一次的常规检查中，总体感觉是：教师批改作业认真，所布置的作业内容和作业量符合学生实际情况，真正发挥了作业的应有作用。 尤其要提的是，在常规教学中，集体备课已成为我们生物组的自觉行为。因为通过多年的实践，我充分感受到这种合作学习的优越性以及在促进自己专业素养方面的重要作用。我组的具体做法是：首先是自己阅读教材、课标，对本节内容有个大体了解，然后同学科的老师明确本节的课标要求，不要偏离了方向，做到有的放矢；其次，老师们讨论本节的重点与难点的解决方案，各抒己见，从中挑选一种大家均认可的最佳的处理方法；第三，商讨本节的导言设计、内容的先后顺序（可不必按照教材顺序）、知识的前后衔接等；最后也是