《网络环境下培养学生自主学习能力的方法与策略研究》：武汉市第.pptxVIP

网络环境下培养学生自主学习能力的方法与策略研究;网络环境下培养学生自主学习能力的方法与策略研究;网络环境下培养学生自主学习能力的方法与策略研究;基于校园网环境下的自主学习平台;;开发自主学习平台的背景;;;教学管理帐号;电子课本;;学习检测;学习论坛;;开发自主学习平台的 技术架构; 我们首先在信息技术学科进行了试验，时逢“信息技术创新与实践活动”开展期间，正好利用电子课本模块，将初赛的培训资料输入到自主学习平台，提供给学生阅读。 另外，英语学科也利用电子课本功能开展英语听??的教学活动，英语老师从网上收集到的许多MP3英语听力文件和一些来自BBC等英语媒体的英语原文视听材料，这些多媒体资料非常顺利的汇集到了电子课本中，另外，周明老师设计的一个英语听力主题网站也通过电子课本的挂接功能进入了《自主学习平台》， 英语老师试验使用《自主学习平台》进行英语听力教学，明显地感受到了高效率，并能实施个性化教学。; 在英语听力教学试验中，我们还使用在线测试模块进行英语听力测试和英语知识测验，取得了很好的效果。 在线测试模块的多媒体能力测试得到验证，后台系统承受住了50多名学生同时播放听力试题的考验，运行流畅。 系统装载试卷的自动打乱试题题序和每个题目的选项次序的功能，运行良好。; 英语学科的教学试验中，教师对在线测试自动评估模块留下了深刻印象。 学生测试完毕交卷后，试卷成绩和试卷的评判信息以及题目的分析解答在线反馈及时。 在所有学生完成答卷后，系统生成试卷成绩分析表(分数统计分析)和试卷答题情况分析表(每道题每个选项的情况统计)的功能得到验证。 教师轻松地掌握了这次测试的全部细节，并及时作出有针对性的测验小结。 试验教师对系统很满意，给出了很高的评价。; 我们将一些老师自己编写的网站型课件挂接到《自主学习平台》上，测试在自主学习模式的教学中，平台能发挥的作用。 自主学习平台的多媒体资源库功能在测试中表现得非常明显；学习论坛显得有些简陋，自主学习过程中的网上交流因此受到一些不利影响，有些老师通过挂接更强大的BBS网站来解决这个问题；教师对学生帐号平台有简单的控制能力，通过限制电子课本的浏览权限，使学生免受与教学无关的课本内容影响，教师还用这一功能决定在线测试是开卷还是闭卷形式。在线测试模块很有实用价值，学生完成在线测试后能立刻得到测试成绩和评卷的详细信息，并获取到试卷的分析解答资料，老师通过试卷自动评估功能功能迅速地了解和掌握了每个学生的学习状况和学生总体上的知识识记缺陷，并马上将结果回馈给学生，提高了教学的针对性和实效性，为提高课堂教学效率提供了帮助。;1、培养了一批开展网络教学的骨干;前景打算;前景打算;;联系方式; 谢谢各位专家、领导和兄弟学校同行！ 欢迎大家到我校指导、交流！ 请您多提宝贵意见！谢谢！