北京市朝阳区2021届高三上学期期末考试试题《历史考试卷》.docVIP

北京市朝阳区2020—2021学年度第一学期期末质量检测 高三年级历史试卷 2021.1 （考试时间90分钟 满分100分） 第一部分 本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.在阿里斯托芬的喜剧《云》中，当苏格拉底的门徒把世界地图拿给老农斯特瑞普西阿德斯，指给后者雅典所在的位置时，老农表示不信，“因为我没有看见陪审员坐在那儿”。这一情节说明 A.雅典公民与贵族阶级矛盾尖锐 B.陪审法庭广泛存在于雅典社会 C.陪审法庭体现了财产等级制度 D.国家公职人员均由陪审员产生 2.普罗塔格拉提出“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“认识你自己”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。据此可知，他们的共性是 A.追求自由民主，崇尚法治 B.崇拜功利，强调道德教化 C.抨击天主宗教，反对神权 D.尊重人性，关注人类自身 3.19世纪，西方史学界普遍认为，在罗马帝国不断对外扩张中，罗马人“是文明的象征和传播者”。扩张是“上帝借罗马人之手传播福音”。与罗马对抗的地区人民多被评价为不识时务而受到批判否定。这一认识 A.适应西方民族主义与殖民扩张需求 B.促进了资本主义世界体系最终形成 C.体现近代西方对罗马法的继承发展 D.凸显罗马法对维系帝国统治的效果 4.关于18世纪以来的世界文学艺术，表述正确的是 ①拜伦的《唐璜》以批判现实主义风格讽刺社会积弊 ②贝多芬是古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的桥梁 ③贝克特的《等待戈多》是现代主义戏剧的开山之作 ④默片时代的杰出代表卓别林被誉为“现代电影之父” A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5. 1809年，普鲁士杰出的政治家、外交家威廉·冯·洪堡开始推行教育改革：废除贵族对学校的特权，实行普遍的义务教育；学校要让人才得到自由的发展，教育要适应自然科学及其研究的发展。洪堡的教育改革 ①体现了法国启蒙思想的影响 ②促成了教育与科研实现结合 ③符合了新兴资产阶级的需要 ④结束了德国社会的贵族特权 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》中指出，国王的贤和不肖是国家盛衰的主要原因。他认为“罗马的政府是十分完善的……它的制度足以使或是人民的精神，或是元老院的力量，或是某些高级官吏的威望永远能够制裁任何滥用权力的事件。”据此可知，孟德斯鸠 A.反对君主制度，推崇民主共和 B.欣赏罗马民主，主张三权分立 C.借鉴罗马经验，主张权力制衡 D.崇尚人民力量，分析国家兴衰 7.19世纪早期，面对资本主义社会暴露的种种弊端，圣西门认为经济自由必然导致“一切灾难中最严重的灾难”；傅立叶批判雇佣劳动制度是“恢复奴隶制度”；欧文组织“新和谐公社”“作为向完全共产主义的社会制度过渡的措施”。空想社会主义者的上述主张 ①阐述阶级斗争推动历史发展 ②批判矛头指向资本主义制度 ③描绘了乌托邦式的理想社会 ④为科学社会主义的诞生奠基 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.马克思主义理论经历了不断发展、完善的过程。下表对应准确的有 ① 《神圣家族》 指出人民群众才是历史的真正创造者 ② 《德意志意识形态》 首次提出用唯物主义解释历史的原理 ③ 《资本论》 揭示了资本主义社会经济运行的规律 ④ 《法兰西内战》 论述帝国主义是资本主义的最高阶段 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.史料是探究历史真实的基本素材。下列史料按其先后顺序排列正确的是 ①凡统治过法国的家族不得当选为共和国总统 ②天皇为国家元首，总揽统治权，依本宪法规定实行之 ③脱离了农奴依附身份的（俄国）农民享有其他自由的农村居民同等的权利 ④任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律 A.③④①② B.②①④③ C.③②①④ D.④③①② 10.元田永孚主张教育的根本精神以讲授仁义忠孝的道德为第一。1882年，他编写了充满忠孝仁义的《幼学纲要》，发给全日本小学学习，向学生系统地灌输国家主义和天皇主义。该纲要旨在 A.阻止西方文化 B.培养忠顺臣民 C.强化义务教育 D.挽救社会道德 11.下图为1918—1937苏联（俄）国民经济基本建设投资总额示意图。对此