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PAGE 1 PAGE 1 版初中历史课程标准解读 20XX年版初中历史课程标准解读  国家课程专家何成刚  教育部已于20XX年底颁布了修订后的初中历史课程标准。本文拟从“课程性质”、“内容编排”、“评价建议”、“实施建议”四个角度，对20XX年版初中历史课程标准作一简洁的解读。  一、课程性质  与试验稿初中历史课程标准关于历史课程性质的界定相比，20XX年版初中历史课程标准更加突出了历史课程的“四性”，即“思想性”、“基础性”、“人文性”、“综合性”，在关于历史课程性质的熟悉上这的确是一个进步。不过从字面上看，“思想性”、“基础性”、“人文性”、“综合性”好像并不是历史课程所独有的本质属性，所以，我们要从历史学科和历史教学的特点来把握历史课程的性质：“思想性”指的是，历史课程在唯物史观的指导下，通过教师引导学生对历史现象、历史事件的分析，培育学生树立积极的历史观、人生观、世界观和价值观。  “基础性”指的是，历史课程重在引导学生把握重要的历史人物、历史事件、历史现象以及历史发展线索和脉络，通过对历史人物、历史事件、历史现象的分析，培育学生把握分析人类社会现象的基础原理（如学会运用唯物史观的原理分析人类社会现象）、基本方法（如运用各种史料多角度分析人类社会现象）、基本能力（如把握论从史出、史论结合的历史分析能力），学