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- 2021-10-29 发布于天津
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教案
教案
名师优秀教案
名师优秀教案
执教者：XX
时间：20xx年
6. 3密度的测量（一）
?教学目标：
1知识和技能：通过实验进一步巩固密度的概念。学会使用量简。
2过程和方法：通过实验学会测虽:固体和液体的密度。
3情感、态度.价值观：培养学生严谨的科学态度。
?重点和难点：
1重点：量筒的使用方法。
2难点：如何测量液体和固体的密度。
?教学过程：
一新课导入 加
1密度的公式： P T只要知道其中任何两个.就可以求第三个数。
2仪器： 卩
测质量m,用天平测量;
测体积v：如果是规则的物体，可以用尺子测量相应数据计算得出。 若为液体或不规则物体，使用量筒进行测虽:。
二新课教学：
（一） 自主学习，思考下列问题：
1密度的公式？
2在实验室测量物体质量的器材是什么？如何测量固体和液体质量? 3在实验室测量物体体积的器材是什么？如何测量固体和液体体积?
（1） 虽:简是以什么为标度的？是亳升还是立方厘米。
（2） 量筒的最大测量值是多少？
（3） 虽:筒的使用需要注意哪些问题。
（二） 合作学习，小组交流讨论，教师巡视。
（三） 知识梳理
1量筒：量筒是测量液体体积的一种仪器
使用前：①看淸量程②看淸分度值
读数时：视线要与凹液而相平（水，如果是水银则是凸液而）。 注意：
若俯视，读数偏大，
若仰视，读数偏小。 荷铁
量筒测量体积的方法：
（1） 测量液体的体积：
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