汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（教育学、心理学及语言教学基础知识）历年真题试卷汇编4.pdfVIP

汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（教育学、心理学及语言教 学基础知识）历年真题试卷汇编4 (总分：150.00，做题时间：180分钟) 填空题(总题数：15，分数：73.20) 1.凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫作____________ 的刺激。(对外经济贸易大学2016) （分数：4.90 ） 填空项1:__________________ 2.第二语言教学史上最古老的教学法是____________ 。(暨南大学2016) （分数：4.90 ） 填空项1:__________________ 3.____________的《普通教育学》被认为是真正教育学建立的标志。(暨南大学2016) （分数：4.90 ） 填空项1:__________________ 4.学生社会文化素质结构包括____________素质、道德素质和审美素质。(暨南大学2016) （分数：4.90 ） 填空项1:__________________ 5.提倡“教育即生活”“在做中学”是____________ 的主要思想。(暨南大学2016) （分数：4.90 ） 填空项1:__________________ 6.德育过程是对学生知、情、意、____________ 的培养和提高过程。(暨南大学2016) （分数：4.90 ） 填空项1:__________________ 7.“人逢喜事精神爽”，是属于人的____________ 。(暨南大学2016) （分数：4.90 ） 填空项1:__________________ 8.表象具有____________ 的特点。(暨南大学2016) （分数：4.90 ） 填空项1:__________________ 9.____________是指在正规教学内容以外，不知不觉地对学生起到教育影响的那些内容。(暨南大学2016) （分数：4.90 ） 填空项1:__________________ 10.格式塔心理学派的主要观点是____________ 。(暨南大学2016) （分数：4.90 ） 填空项1:__________________ 11.将受试者的个人成绩与集体考试成绩相比较，以决定受试者掌握该目的语在该集体中的位置的一种测试， 称为____________ 。(暨南大学2016) （分数：4.90 ） 填空项1:__________________ 12.教育心理学研究中普遍采用的方法主要有两大类，实验法和____________ 。(上海外国语大学2016) （分数：4.90 ） 填空项1:__________________ 13.根据加涅的教学设计理论，目标陈述和____________是教学设计中两个彼此关联的环节。(上海外国语大学 2016) （分数：4.80 ） 填空项1:__________________ 14.在社会距离、心理距离太大的情况下，二语学习者的语言会停留在初级阶段，即使在自然的语言环境中也 未必能习得目的语，这就是____________假说。(厦门大学2016) （分数：4.80 ） 填空项1:__________________ 15.人类记忆的首要问题是____________ 。(厦门大学2016) （分数：4.80 ） 填空项1:__________________ 判断题(总题数：10，分数：48.00) 16.分析思维是人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解并作出判断的思维活动，具有快速性、 跳跃性等特点。(暨南大学2017) （分数：4.80 ） A.正确 B.错误 17.行为学派理论体系的关键特征是整体性、具体化、组织性和恒常性。(暨南大学2017) （分数：4.80 ） A.正确 B.错误 18.智力商数简称智商，是通过一系列不区分年龄的标准测试测量成人的认知能力(“智力”) 的得分。(暨南大学 2017) （分数：4.80 ） A.正确 B.错误 19.文化定势对跨文化交际的影响是比较深刻和最为直接的，但并不是人类一种普遍的认知方式。(北京大学 2016) （分数：4.80 ） A.正确 B.错误 20.教育心理学认为焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒V字形曲线。(上海外国语大学2016) （分数：4.80 ） A.正确 B.错误 21.班杜拉认为人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。(上海外国语大学2016) （分数：