智取生辰纲PPT教学课件.pptVIP

实验方案：1、野外调查 2、野外栽培 3、实验室栽培 实验方案优劣评价： ⑴组织野外观察较难，还要强调安全问题。虽然观察条件不是任何学校所在地都能满足，但是一旦观察到，则实验成功率就较大； ⑵野外栽培，可控性增强，但实验条件也不是任何学校都能满足的； ⑶实验室栽培，虽然可控性较强，但模拟地下水位的高低不大容易做到。 数据处理：一株植物根系的长度是根系所有根的平均长度－－所有植物根的长度之和除以根的总数（多次测量取平均值）。数据处理时，应该去掉无效数据。 实验结论 地下水位越高，根系的平均长度会越短，根系分布越浅。 ? （二）植物细胞的吸水和失水 实验 结论：植物根吸收水分的主要部位：根尖 实验现象：被剪去根的前端的小麦先出现萎焉现象。 【问题】为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？ 观察 了解根尖的结构：显微镜观察根尖 读图、讨论： 1、根尖可以分哪四部分？每一部分的细胞有什么结构特点？各部分有什么作用？ 2、根尖吸水的主要部位是什么？根毛的作用是什么？ 根尖的结构 读图 植物根尖纵切面的显微结构图 植物根尖吸水的主要部位：根毛区 根尖的结构 根尖结构 细胞结构特点 主要作用 根冠 细胞壁薄，排列疏松 保护作用 分生区（生长点） 细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，没有液泡，细胞具分裂能力，细胞呈小正方体。 分生作用，补充根冠细胞和伸