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精品word 精品word PAGE / NUMPAGES 精品word 高中语文教学反思 　　篇一：高中语文教学反思 　　 　　1.抓住关键，从老师教学入手，在课堂教学中创设迷人的情境。“爱好是最好的老师。〞接受同学感爱好的，生疏的形式奇妙的引入课堂。可以有效地激发学习爱好，激活课堂气氛。比方，讲解诗歌鉴赏课时，我先从分析?东风破?，?菊花台?这些流行歌曲的奇特之处开头，引起同学的憧憬，再讲解诗歌鉴赏学问，同学学习的效果便很好。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松幽默，极大地调动了同学复习语文的爱好。“训练的艺术是使同学宠爱你教的东西。〞语文老师在课堂教学中真的能化“压力〞为“魅力〞，让“同学宠爱你教的东西〞，同学学习语文的消极心理就可渐渐消退，而走向乐观。 　　 　　2. 必需充分发挥同学主体作用，变被动为主动。挖掘同学的潜力，激发和培育他们的学习爱好，让他们在课堂上有自主的学习与思考的时间与空间，主动参与课堂教学活动，比方每节课在课堂上我都让一两个同学上台发言演讲，然后再请一两个同学上台针对同学演讲发言，发表评价。还有在自读课文的教学中，尽量以问题形式让同学充分争辩，共同解决。这样就把学习的主动权交给同学，让同学有主体参与的感觉，能充分调动同学的乐观性，使课堂布满着活泼的气氛，个个踊跃争辩，乐观发言。但在培育同学主动参与教学过程中，要留意举一反三，触类旁通，让同学把握分析解决