现代汉语语法教案(同名9674).docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE 精选文档 现代汉语语法教课设计——词性 教课目的：掌握在古文中出现屡次的或许活用的词性， 帮助古文的理 解和学习。 教课时数：两课时 一、实词:实词是有实在乎义的词，能够独立充任句子成分，一般能够独自回答以下问题，每一个实词都能够详尽讲解其词义，一般闻名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。 铟箫嘵蒇偉髌张鷯醫坛鉦雏邐薮進。 ㈠名词是表示人、事物或抽象观点名称的词，一般在句子中做主语或宾语，有时也作定语。 人：鲁迅、小孩、雷锋、农民、工人、作家、老师、学生 物：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、书籍、桌子、车辆、纸张、 抽象事物：道德、法律、思想、政治文化 时间：春季、明年、清晨、礼拜天、此刻、方才 地方：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 方向：上、下、前、左、右、东、南、内、外、以上、以前、以东、上面、上面、 ㈡动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词，一般在句子中做谓语。 表动作行为：劝止、捍卫、学习、研究、打击、夸奖、进行、开始、发展、严禁 表存在变化消逝：存在、消逝、发生、演变、发展、生长、掠过、 表心理活动：思念、打算、喜爱、盼望、神往、担忧、憎恶、期望、仇恨 表判断：是 表可能意向必需（助动词）：能、会、能够、能够、愿意、需要、应当、一定 表趋势：上、下、进、出、过、起来、上来、下去、出来、回来、伸出、前去 表趋势：上、下