现代汉语教案.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE157 精选文档 PAGE 平顶山学院文学院现代汉语教课设计 现代汉语教课设计 第一章 绪论 【教课目的】认识现代汉民族共同语的含义、形成过程和主要特点；熟习现代汉语各方言的概貌，现代汉语规范化的意义，掌握现代汉语课的学习任务、内容和方法 【教课要点】 “语言”、“现代汉语”、“汉民族共同语”、“一般话”、“汉语 方言”等基本看法以及现代汉语的特点。 【教课难点】现代汉民族共同语的看法、现代汉语规范化的标准 【学时数】 4学时 第一节现代汉语概括 一、语言、汉语、现代汉语 （一）语言 1、认识“语言” 1）列宁：“语言是人类最重要的社交工具。” 2）它是一种音义联合的符号系统。 3）语言是社会的产物，它跟着社会的产生而产生，跟着社会的发展 而发展。 2、语言的性质 （1）语言的社会性： 语言就其本质特点而言，是社会性的。是社会全体成员商定俗成的。是 一种特别的社会现象。（2）语言的全民性： 无条件为社会全体成员服务。语言就其功能特点而言，是人类最重要的 社交工具和思想工具。作为社交工具和思想工具的语言，是全民的共同财产， 语言拥有全民性即无阶级性。（3）语言的系统性： 任何语言都有其自己的系统：语音系统、词汇系统、语法系统、修辞语用系统等。 （二）汉语 1、汉语是汉民族使用的语言。 2、汉语在世界语言谱系分类中属于汉藏语系。 汉藏语系和汉语 汉