幼儿园中班美术教案反思《小动物找耳朵》.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班美术教案反思《小动物找耳朵》 《中班美术教案反思《小动物找耳朵》》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案反思《小动物找耳朵》！ 活动目标： 1、分辨动物耳朵的不同位置，用绘画的方式，表现出它们的主要特征。 2、通过绘画了解耳朵的重要性(美观、听音的作用)。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、兔子、大象、熊等照片。 2、蜡笔，绘画纸。 活动过程： 一、观察与演示。 1、今天天气真好，三个小动物到公园里去玩，请你们猜一猜它们是谁? 2、兔子(背面)：我是谁?你们怎么知道我是小兔的呢?(有长长的耳朵)我得耳朵长在哪里呢?(耳朵长在头顶上) 3、大象(背面)：我是谁?你们怎么知道我是大象的呢?(有长长的鼻子)小兔的长耳朵在头顶上，我的大耳朵长在哪里呢?(在头的两边) 4、小熊(背面)：又来了一位小动物，它的耳朵在长在头顶上吗?[教案来自：快思教案网.]在两边吗?那它的耳朵长在哪里呢?(头的两个角上)你们猜猜我是谁? 小结：三个小动物，它们的耳朵都长的不一样，兔子长在头顶上;大象长在两旁边;小熊长在两个角上。请你们用手势做一做三个小动物的耳朵不同的位置。 二、创作讨论。 1、三个小动