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PAGE / NUMPAGES 二氧化碳的性质教学设计 　　下一页 1 2 [教学目标] 1、掌握二氧化碳的有关性质。 2、了解二氧化碳的有关用途。 3、培养学生学习兴趣、合作创新精神、科学素养和科学探究精神。 [过程与方法]： 通过对二氧化碳的性质、用途等有关知识的探究学习 ,使学生体会获得知识的过程 ,使学生学会科学探究的方法 ,从而培养学生的科学素养。通过相互交流、探究式的学习方式 ,使学生产生科学探究的兴趣 ,从而产生学习化学的强烈愿望。 [重点与难点] 1.二氧化碳的性质 2.二氧化碳与水和石灰水的反响 [教学方法] 实验探究、课堂讨论 [仪器、药品] 试管、集气瓶、烧杯、蜡烛、可口可乐、干花、石灰水、火柴、 [教学工程] [一]创设情景 ,激情引入 [多媒体展示]：在意大利那不勒斯的深山谷中有一个著名的屠狗洞 ,洞中有一个屠狗妖 ,人进入洞内安然无恙 ,狗却死亡。科学家波曼尔决定弄个究竟。一天 ,他打着火把牵着狗走入洞内。他发现火把飘忽不定 ,狗却晕倒。他如是蹲下看个究竟 ,感到呼吸困难。他抱起狗走出洞外 ,哈哈大笑：这屠狗妖就是_____. 老师：你能猜出屠狗妖是谁吗？ 板书：二氧化碳 [二]提出问题 师：你对二氧化碳有哪些了解？能告诉大家吗？大家组内讨论 ,每组可选一位代表作答。 [三]实验探究。 老师：上节课我们学习了二氧化碳的制法 ,你能制出一瓶二氧化碳气体吗？