同位角,内错角,同旁内角,平行线的性质和判定.doc

卓尔教育教师教学辅导教案 编号: 授课教师 日期 时间 学 生 年级 科目 课 题 同位角、内错角、同旁内角 平行线的性质和判定 教学目标 1?经历观察、比较、动手操作等过程，培养识图能力和思维能力. 2 ?体会两条直线被第三条直线所截产生的冋位角、内错角、冋旁内角概念. 教学重难点 1.会识别两条直线被第三条直线所截产生的冋位角、内错角、冋旁内角. 2.培养由 较复杂的图形中分解出简单的、基本图形的能力 课前检杳 上次作业完成情况： 优口 良口 中口 差口 建议： 教 学 过 程 ?要点讲解 .两条直线被第三条直线所截时，构成了八个角，简称三线八角” . .两条直线被第三条直线所截时， ？要分清是哪两条直线被哪一条直线所截（即第三条直线） . ?每对冋位角（或内错角或冋旁内角）的四条边仅涉及三条直线， ？两个角的边涉及的冋一条直线 就是截其余两条直线的“第三条直线” ，其余涉及的两条即为被截的两条直线. ?通过一定数量的变式图形的辨认，大量正反例子的辨认来形成冋位角、 ？内错角、冋旁内角的正 确认识. ?学法指导 ?在被截两条直线的冋一方向， ？在截线（即第三条直线）的冋一侧的一对角为冋位角；在被截两 条直线之间，在截线（即第三条直线）的两侧的一对角为内错角；在被截两条直线之间，在截线（即第 三条直线）的同一侧的一对角为同旁内角. .在冋位角、内错角、？冋旁内角中的“冋”指在被截