《经济研究与论文写作》-课程教学大纲.docxVIP

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《经济研究与论文写作》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称:经济研究与论文写作 英文名称:Economic Research and Essay Writing 课程类别:专业课 学时:32 学分:2 适用对象:经济学实验班 考核方式:开卷 先修课程:宏观经济学、微观经济学 二、课程简介 《经济研究与论文写作》是一门综合性、创造性、复杂性和操作性很强的专业课程。课程包括三方面主要内容,一是介绍国内学术期刊与国际学术期刊的查阅与下载方法,指导学生系统性、习惯性查阅经济学文献,写作读书笔记;二是介绍主流经济学文献框架与格式要求,提高学生阅读主流经济学学术文献的能力;三是鼓励学生将理论与现实结合起来,使用掌握的理论分析与数据分析能力撰写经济学专业论文。通过阅读关于中国经济增长、社会发展等主流文献,并将经济学理论转变为自身的研究成果,提高学生对中国特色社会主义的认同感,培养学生的民族自豪感。 Economic Research and Essay Writing is a comprehensive, creative, complex and operational professional course. The course includes three main contents. One is to introduce the methods of reading and downloading domestic academic journals and international academic journals, to guide students to systematically and habitually read economics literature, and to write reading notes; the other is to introduce the framework and format requirements of mainstream economics literature , To improve students ability to read mainstream economics academic literature; third, to encourage students to combine theory with reality, and use their mastered theoretical analysis and data analysis skills to write economics professional papers. By reading mainstream literature on Chinas economic growth and social development, and transforming economic theories into their own research results, students can improve their sense of identity with socialism with Chinese characteristics and cultivate their national pride. 三、课程性质与教学目的 《经济研究与论文写作》在综合应用学生已经掌握的经济学基础课程和专业课程的基础上,通过系统的知识介绍和实际训练,让学生掌握经济研究的基本概念、方法、过程、评价体系和实际操作能力。首先,通过本课程的训练,提高学生综合应用经济理论和相关研究工具,进行经济问题研究并提出有针对性的解决办法。这是经济类专业的学生必须具备的基本技能。其次,通过训练经济研究及其论文写作方法,提高学生终生学习的能力,以及发现知识的能力。第三,提高学生顺利完成学术论文的能力。 课程通过培养学生的学术论文阅读、攥写能力,让学生在实际操作过程中了解中国经济社会发展取得的伟大成就,使学生深入了解中国政府在经济发展过程中的有效作用。引导学生对中国现实国情开展思考,潜移默化中提升学生的社会主义核心价值观。注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育,培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。 四、教学内容及要求 第一章 导论 (一)目的与要求 了解本课程的基本内容;本课程的教学特点、教学方法,以及教学要求;对学生学习本课程的要求。 (二)教学内容 1. 学习经济研究方法的理由 2. 教学的目标和重点 3. 本课程的内容结构 (三)思考与实践 经济研究方法与一般研究方法的相同点与差异 (四) 教学方法与手段 课堂讲授,多媒体课件。课外文献阅读。 第二章 主

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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