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2013高考议论复习 必修一 周周测一 2012/7/13 班级 姓名 1．下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示，根据结果判断，叙述正确的是(　　) 试管编号 试管Ⅰ 试管Ⅱ 试管Ⅲ pH 8 8 7 温度 60 40 40 淀粉酶 1 mL 1 mL 1 mL 淀粉 1 mL 1 mL 1 mL A．此种淀粉酶在作用40 min后便会失去活性 B．在60℃ C．此种淀粉酶在中性环境中的催化效率比偏碱性中的高 D．物质甲对试管Ⅲ中淀粉酶活性的促进作用大于试管Ⅱ 解析：由图中试管Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的相应处理及其淀粉含量的改变情况可知：试管Ⅱ与试管Ⅰ仅有温度不同，导致试管Ⅰ中淀粉含量不下降的原因可能是温度过高导致酶变性失活；试管Ⅱ(pH＝8)、试管Ⅲ(pH＝7)内的淀粉都减少了，但是试管Ⅱ减少得更快，说明此淀粉酶在碱性环境中的催化效率比在中性环境中高。 答案：B 2．为了检测某种酶在37℃ 试管1 试管2 试管3 单糖 无 无 有 二糖 有 有 无 A.用于检测单糖或二糖是否为还原糖的试剂是斐林试剂 B．本实验可得出的结论是酶具有专一性 C．为进一步检测该酶与pH的关系，应选择糖C溶液作实验材料 D．在检测该酶与pH的关系时，应选择糖A溶液作为糖C溶液的对照 解析：斐林试剂是用来鉴定还原糖的；由表可知，只有试管3中出现了单糖，故可得出酶具有专一性的结论；要检测酶与pH的关系，自变量为pH，糖溶液应该是相同的。 答案：D 关于细胞呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸的过程分析及比较 ★★　本考点一直是高考命题的重点，试题多以选择题的形式比较考查有氧呼吸和无氧呼吸过程场所、反应物、生成物、所需的酶、产生能量的多少等；以植物种子、酵母菌或其他生物的细胞呼吸为背景，以非选择题的形式考查细胞呼吸的类型。 3.【训练1】?(改编题)图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。 (1)图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的________、________；物质C、D、E的名称依次是________、________、________。 (2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是________；相比较燃烧过程，图1中能量逐级释放的意义是________________________________。 (3)图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是________________。实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是________________。 (4)若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是________；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是________。 (5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析　图1是细胞呼吸的全过程，A、B、C、D、E分别表示丙酮酸、二氧化碳、[H]、氧气、酒精；图2是教材探究酵母菌呼吸方式的变式图，甲中测定的是装置中CO2和O2两种气体体积的净变化，乙中测定的是消耗O2的体积。对照实验设计的目的是排除外界环境条件的变化对实验结果的影响。 答案　(1)细胞质基质　线粒体　[H]　O2　酒精　(2)过程③　在相关酶的作用下尽可能的将能量转移到ATP中　(3)增大吸收二氧化碳的面积　消除无关变量对实验结果的干扰　(4)有氧呼吸　有氧呼吸和无氧呼吸　(5)将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子 影响呼吸速率的因素及实践应用 ★★　本考点常结合细胞呼吸在生产、生活中的应用展开。试题多以选择题的形式出现，考查内部因素和外部因素对细胞呼吸的影响，有时也以图表、曲线的形式出现，考查考生的综合运用能力。高考试题常结合植物的光合作用，联系农作物增产的措施来命题，考查考生处理实际问题的能力。 4.【典例2】?(2012·吉林市期末)下图表示某植物种子在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，则相关的分析错误的是(　　)。 A．氧浓度为a时，只进行无氧呼吸 B．氧浓度为