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牛津版小学自然一年级第二学期课程教学计划 一、本学期教学内容分析 牛津教材第二册，全册包括《健康的生活》 、《春天》、《宠物的喂养》、《植物 的生活》、《身边的材料》、《光和色彩》、《推和拉》、《夏天》、《一年四季》等 9 个单元，由 30 多个典型活动组成。第 1、3、4单元主要涉及了《上海市小学自 然课程标准》内容中生命科学的部分，第 2、5——9 单元是涉及物质科学部分， 试图从学生生活中最为熟悉的事物来引发一系列的学习活动。 、学期教学总目标 一） 知识与技能 1、 了解按健康生活的要求饮食、活动和休息。 2、 了解春天植物生长，人和动物活动的变化，认识秋天天气的显著特征。 3、 了解不同动物的生存环境和生活所需要的条件是不同的，并能描述熟悉动 物的特点。 4、 了解周围植物生存的基本条件。 5、 了解身边常用材料特征和用途。 6、 了解常见的光源和基本颜色，及两者之间的关系。 7、 了解如何用推和拉使自己熟悉的物体加速、减速和改变运动方向。 8、 了解夏天植物生长，人和动物活动的变化，认识秋天天气的显著特征。 9、 了解一年中四季的名称及循环的顺序，认识四个季节不同的气温特点。 10、 提高学生进行科学探究的能力： （1） 通过观察如何提出问题。 （2） 如何通过比较认识事物。 （3） 如何进行猜测并验证结果。 （4） 如何根据观察到的现象形成结论。 （二 ）方法与过程 1、通过观察、比较、测量等科学探究方法，获得对人体、植物、气候、动物、 光和色彩、材料和力等内容的有关知识。 2、用图画法做观察记录的方式来表达探究结果。 3、通过表达与交流、总结与交流、总结与反思来发展的科学判断能力。 （三）情感态度与价值观 1、激发学生学习科学课程的兴趣，建立学习科学课的信心。 2、使每个学生都能在观察活动中获得成功的体验。 3、积极地把学生学习科学的确场所引向生活和大自然。 三、教学重点 有系统地开展观察活动，发展学生的观察能力和对科学观察的理解。 四、主要活动和课时安排（共 36课时） 单元内容 课时内容 课时安排（节） 1、健康的生活 一天的生活 1 人需要食物 1 每个人都需要运动 1 儿童比大人更需要睡眠 1 2、春天 春天 1 3、宠物的喂养 宠物不是野生的 1 宠物的喂养方法 1 4、植物的生活 植物的生长需要水 1 植物的生长需要阳光 1 5、身边的材料 常见的材料 1 塑料的特点和用途 1 金属的特点和用途 1 木材的特点和用途 1 纸的生产过程和用途 1 衣服可以用不同的材料做成 1 玻璃的特点和用途 1 制砖和砖的用途、石块的特点和用途 1 房屋是用不同的材料制成的 1 许多材料是可以回收再利用的 1 光和色彩 多彩的世界 1 很多东西能发光 1 用眼睛看到光 1 在暗处，很难看见东西 1 光可以透过一些东西 1 东西挡住光，产生影子 1 光会被反射 1 你能看见许多颜色 1 颜色能帮助我们 1 7、推和拉 你可以通过拉来移动东西 1 人在冰上容易滑动 1 东西移动时，你越用力拉（或推），东西就移 动得快 1 要使东西移动，有时会很困难 1 滚动比滑动更容易 1 8、夏天 夏季的景象 2 9、一年四季 一年有四季，每个季节的景色都不一样 2 四、单元教学目标 第一单元：健康的生活 1、 能用图或记录有关自己饮食和睡眠的情况； 2、 能就自己一天生活中的饮食起居和活动情况，与他人进行交流; 3、 能认识到为了保持健康需要养成良好的饮食、睡眠等习惯，经常参加体 育锻炼，过有规律的生活，并努力在日常生活中加以实现。 第二单元： 春天 1、 能通过对周围自然事物及现象进行观察、比较，发现春天气候的主要 特征和动植物的变化； 2、 能从中感受到春天的美，并能口述、绘画等方式进行描述； 3、 能从中产生热爱大自然的情感。 第三单元： 宠物的喂养 1、 能够亲近小动物，懂得人类应该保护动物； 2、 能通过对小动物的饲养和持续观察、比较，认识到动物需要食物和水 以及适宜的环境才能维持生命，不同动物的生存环境和生活所需要的条件是 不同的； 3、 能描述熟悉的动物的特点。 第四单元： 植物的生活 1、 能够运用观察和比较等方法，对周围植物生存的基本条件展开交流和 研究； 2、 能认识到植物是有生命的，其生长都需要水，大多数植物还需要充足 的阳光才能维持生命，不同的植物对水和阳光的需求是不同的； 3、 能描述在不同环境条件下生长的植物的差异； 4、 能指出让植物生长需要什么条件。 第五单元： 身边的材料 1、能通过观察、比较，认识身边常用材料特征； 2、 能说出常见的一些材料的名称和用途； 3、 能用科学的词汇来描述所观察到的现象； 4、 能根据材料的特征对材料进行分类，并能说出分类的根据； 5、 能接受保护环境、保护自然资源