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新人教版部编本2021年度秋期四年级语文上册教学计划和教学进度安排 　　班级分享 　　本学期班级人数为x人，7名同学能遵守学校的一切规章制度。xx和xx2名同学自控能力差，需要老师的催促。同学思维比较活跃，但学习积极性不高，主动性不强。每次考试成绩都不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。不善于倾听别人的观点和看法，对最基础的知识点不放在眼里，缺乏最基本的纪律观念。本学期教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 　　教材分析 　　本册教材共分八个单元，每单元包括导语、课例、语文园地三大部分。教材持续按照专题编组，涵盖八个专题，分别是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。每单元开头的导语点明本组的专题，并显示学习要求，每单元由三至五篇课文组成。课文均围绕专题编选，分为精读课文和略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后面有思索学习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有资料袋或阅读链接，以帮助同学了解相关资料或丰富同学的阅读。教材后面还附有八篇选读课文。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累。另有优待网趣味语文展示台成语故事，分别在八个语文园地中各安排两次，两个优待网安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国世界遗产和科技成就方面的资料;两个展示台安排在综合性学习的第三组和第七组，为同学交流展示综合性学习的成果提供舞台。 　　教学重点难点 　　1、注重课文的朗诵，能用一般话正确流利、有感情的朗诵。 　　2、阅读课文，要把握内容，体现情感体会表达方法，向外扩大延伸。 　　3、习作要求，自由表达，内容兼顾写实和想象，引导修改。 　　教学目标 　　1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 　　2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。 　　3.能用一般话正确、流利、有感情地朗诵课文。 　　4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 　　5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 　　6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 　　7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 　　8.留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有显然错误的词句。 　　9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 　　教学措施 　　1、持续重视识字的教学。识字仍然是四年级阅读教学的重要任务之一，保持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务，培养同学主动识字的习惯。 　　2、指导同学用好钢笔，写好钢笔字。 　　3、激励同学积存课文中的优美词语、出色句段，以及在课外阅读和生活中获得生活材料。 　　4、开展有趣的语文施行活动，在活动中学习语文，学会合作。 　　5、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 　　6、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，持续对同学的识字、写字给予重视，帮助他们积存词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中确保同学有充分的朗诵、默读和做其他各种学习的时间。要扩大训练面，使全体同学参加训练，确保同学有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 　　7、注意听说读写的联系。培养同学通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，激励同学写自己熟悉的事，提升他们的语言表达能力。 　　新人教版部编本2021年度秋期四年级语文上册教学计划和教学进度安排 　　一、指导思想： 　　本学期我接任新班，为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务，以提升教育质量和同学的素养为中心，以建立合格的班风学风为主线，从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素养等方面，力求每一位同学在原有的基础上有一定的发展和提升。 　　二、学情分析： 　　本班共计同学45名，其中男同学29人，女同学16人。大多数同学学习积极、主动、思想素养合格，还有一部分同学口头表达能力、阅读能力较差，各别同学合格习惯还有待形成。在今后教学上要侧重培养同学合格的学习习惯，勤看书、多动脑，激发同学学习语文的兴趣。 　　三、教材分析： 　　四年级上册教材与