八年级数学下册(沪科版)《二次根式》参考教案.docxVIP

章IJ 16.1二次根式 教案 教 学 目 标 .认识二次根式的概念，经历二次根式概念的形成过程，了解根式是开平方运算 引出的结果，理解二次根式中被开方数 a的实际意义，即a是非负数，以及Ji 的非负性. _ 2 _ ,a(a0) .. 一、 .经历二次根式的性质① a a( a ②Ja a = 的观祭、 a(a 0) 归纳、对比、猜想等探索发现过程，理解二次根式性质1、性质2, 了解其区别与 联系，并能运用性质1、2解决实际问题. .在二次根式概念、性质的形成和探索中，鼓励学生积极探究，乐于合作与交流， 发展学生学数学用数学意识、分类讨论意识，了解由特殊到一般再到具体的哲 学思想. .会运用上述两个性质进行有关的计算. 教 学 方 法 自主探究学习法 小组合作学习法 教学 过程(预设) 程序 教师行为 学生行为 创设 情境 引 入 新 课 .提问：2的平方根是什么？什么数的平方是 2? ( V2) 得到：(J2) 2=2 (- 2)2=2 r~ 2 .提问：(M7) =? -2 一 r~ 2 _ . ({??(/21) ? 选三个中下游的学生回答，教 师鼓励学生大胆发言.  合 作 学 习 问题1、正方形的面积S =5,现在要回一个向 积是它2倍的正方形，要回的正方形的边长是 多少？ 问题2、三角形面积的计算公式(海伦公式)： S= ，P(P a)(P b)(P c)