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二年级法制安全教育教案 法制平安牢记心中活动目的：学习校内平安学问，对同学进展平安训练，防患于未然。活动过程：一、导入班会。同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的将来，你们的平安倍受家人、教师的关注。下课不要拥挤，不要追赶打闹〞这是教师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要留意哪些平安问题呢？作为同学，更多时间都是在校内里度过的。那你们应当怎样做呢？二、展现大屏幕同学合作探究。1、像这种状况，我们班发生过吗？A．用铅笔或其它锋利的东西相互打闹。B．在教室里相互追逐。这样做对吗？为什么？〔同学答复〕2、在我们学校还有很多地方需要留意平安，找一找哪个地方需要留意平安？〔同学自由发言〕3、同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是〔〕A、谅解同学或报告教师，让教师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节赐予报复。D、叫家长到学校来教训对方。4、在预防饮食平安方面做的不妥当的是〔〕A、购置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊〞。D、养成良好的个人卫生。5、遇到别人打架时〔〕A、上前围观，给自己认识的人加油、帮助。B、不管他C、去劝阻D、告知教师6、遇到火灾时，拨打〔〕A、110B、119C、120D、1217、在道路上行走时〔〕A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行8、推断题：〔1〕用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。〔〕〔2〕用手或金属制品去接触插头底部。〔〕〔3〕当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。〔〕〔4〕用沙子或泥土打仗。〔〕〔5〕下雨天，在湿的地面上奔跑。〔〕三、小组争论，代表发言。(教师总结)1、日常行为平安：不携带刀具、火种或其它危急品进入校内；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所；不在楼梯、走廊上打闹。2、体育课、试验课平安：上体育课时，要有防范意识，不随便投掷器材。试验课时要严格操作程序，按标准操作，不随便动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。3、集体活动平安：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动平安方案报经上级批准前方可进展。4、心理安康平安：老师要进步心理安康训练的根本技能，对心理上出现问题的同学要赐予更多的关爱，主动疏导化解，不能采纳简洁粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚同学或其他羞辱同学人格尊严的行为。同学心理上出现问题可实行适当方法加以排解，如可找教师、家长、同学、伴侣等倾诉。四、班会尾声同学们，我们这次班会开得特别胜利。通过这次班会，大家学到了很多平安学问，盼望同学们在学校可以自觉遵守平安规章。珍爱生命，把平安牢记心中。时时刻刻留意平安。送给大家平安顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。 平安与我同行一、教学目的：1、情感目的——进步平安意识，情愿自觉去学习《道路交通法》的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。2、学问目的——初步理解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通平安重在预防。3、力量目的——自己能转变生活中不遵守交通法的不良习惯，进步对生活中违背交通法的行为的区分力量。二、重点难点：依据同学的认知程度和学习力量的有限，对枯燥的法律条文的理解比拟浅薄，因此，本课重点以让同学理解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培育同学自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。三、教学过程：为了到达教学目的，我遵循同学为主体、老师为主导、进展为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤：(课件展现)1、创设情景、合抱负象。根据教学需要，我首先出示真实情景：〔课件展现〕这是我校一同学冲下斜坡跑上公路时的情景，老师在指导同学观看的根底上，引导其合抱负象：“将会出现什么样的结果？〞这样拉近了课本与同学的间隔 ，在感知的环境中同学有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。2、合作沟通，大胆探究。依据同学答复，老师导出可能出现车祸与不行能的两种状况，并启发同学分组进展沟通其缘由是什么？并相机板书。这一环节的设计通过沟通、探究，培育同学的合作意识与分析力量，以及让他们懂得“道路平安，防患未然〞的道理，不能存有幸运心理。老师就此提醒今日的学习主题—自觉遵守交通法。3、事故再现，撞击情感。在同学感知、认知的根底上，为更进一步激发同学的情感，老师不失时机地播放录像，〔课件展现〕通过这些触目惊心的场景和极有劝说力的数据，同学的心灵会受到剧