安徽省马鞍山市2021届高三下学期第二次教学质量监测文科综合试题《历史考试卷》.docVIP

马鞍山市2021年高三第二次教学质量监测 文科综合能力测试历史试题 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24.《国语》载：宣王三十九年(前789年),“宣王既丧南国之师，乃料民(清查户口)于太原”。对此，仲山父以“示少而恶事……无故料民，天之所恶”表示反对。但“王辛料之”。宣王料民之举 A.加强了对地方的管理 B.违背了天人感应理念 C.激化贵族内部的矛盾 D.反映出王室力量衰微 25.玄学的代表王弼(226~249年)认为“崇仁义，愈致斯伪……顺自然而行，不造不施”才是治国根本，故应当“从事于道者，以无为为君”。魏晋士人崇尚“无为”反映出当时 A.门阀制度受到抨击 B.儒学面临信仰 C.无为而治成为主流 D.三教合一趋势显现 26.唐建中元年(780年)，宰相杨炎推行两税法，将农民的赋税简化为地税和户税两种，按户等缴纳户税，按田亩缴纳地税，户税征钱，地税征粮，分夏、秋两季缴纳。由此推知，两税法的实施 A.有利于商品流通 B.解决了财政危机 C.缓解了土地兼并 D.加强了人身控制 27.明万历时，“儒为名高，贾为厚利”得到徽商的普遍认同。当时，徽商家庭多以“第教之儒，成则嗣我声，否亦不失本业”为信条，命子孙分事儒贾，以维持家族“业儒”传统。该现象反映了当时徽州地区 A.尊儒重仕的风气 B.等级观念的瓦解 C.商业竞争的激烈 D.农耕经济的衰退 28.蓄发令是太平军每攻克一地后发布的第一道公告。洪仁玕在《钦定军次实录》中强调：“凡欲脱满洲鞑子之轭，投诚天朝，必须留发，以诠父母养育之恩，以顺上帝生成之恩，切不可剃之。”太平天国推行蓄发令旨在 A.强化民众宗教信仰 B.推行儒家忠孝文化 C.对抗满清王朝统治 D.维护汉人民族尊严 29.据《兴宁县乡土志》载，1880年后，广东传统纺织业中心兴宁一带，由于“孟买棉纱售价低廉”,“棉纱进口，俱为兴宁县织布所需”，仅士布业一项，就占全县手王业出口总值的九成多。由此推知，当地 A.纺织技术得以革新 B.沦为世界市场附庸 C.土布的竞争力提升 D.自然经济解体充分 30. 图1《扫地出门》，刊载于1933年《红色中华》 图1可以佐证苏区政府 A.粉碎围剿的决心 B.治国安民的智慧 C.艰苦奋斗的精神 D.公正法治的理念 31.1953年沈阳市开展了增产节约竞赛，170多个国营和地方国营企业参与了竞赛，其中有95个单位提出在完成国家计划基础上增产节约1万亿元的奋斗目标，同年鞍钢各生产厂矿也制订了增产节约8500亿元的计划。此类增产节约竞赛 A.有利于工业化战略实施 B.出现了冒进主义的倾向 C.推动了国民经济的恢复 D.响应公私合营国家号召 32.在希腊悲剧《安提戈涅》中，安提戈涅的哥哥因背叛城邦，在死后被国王下令禁止安葬。而安提戈涅毅然以遵循“天条”为由，埋葬了哥哥。最终，她因违背国王禁令被处死，而一意孤行的国王也遭致妻离子散的命运。该剧上演后受到了民众的欢迎。作品折射出告希腊 A.自然法精神深植人心 B.城邦利益高于一切 C.世俗权力受到了挑战 D.崇尚理性成为共识 33.有学者认为，“内阁大臣开始是作为秘书辅佐国王的，然后又以国王的名义行事，最后则是代表自己行事，只在必要时向国王请示”。该观点意在说明英国 A.首相成为国家权力中心 B.政治妥协缓和矛盾 C.制度变革呈现渐进特征 D.议会传统历史悠久 34. 表1 1950~1989年美国政府开支占国民生产总值统计(单位： %) A.经济发展持续增长 B.福利制度日渐完备 C.干预模式不断僵化 D.政府规模职能扩大 35.欧洲某一时期的哲学家强调非理性层面的