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小学语文说课稿《猫》 　　大家好，今天我说课的内容是人教版四上第四单元第三篇课文《猫》，下面我以简单教，扎实求发展的教学主题来谈谈我对这节课的理解。我将从以下几个方面来说说我的设想。 　　一、设计理念 　　本堂课的设计我遵循以下几点理念： 　　1、本着“以人为本、以学定教”的教学理念，以学生的真实基础为教学起点，以促进学生素养的提高为目标，力求为学生创设愉悦、轻松、自主、开放的空间和实践环境。 　　2、立足文本语言，重视实践活动，既通过语言文字的学习，让学生凭借文本语言，来学习语言，培养学生感受语言，理解语言，积累语言，运用语言的能力，从而在这过程中使学生的思维受训练，情感得以激发，真正实现教学的工具性和人文性的有机结合。实现简单教，扎失求发展的教学原理。 　　二、教材简说 　　(过渡语——单元目标——教材特点包括内容分析重难点语言特点编写意图——学情分析——第一课时目标制定(知识目标、能力目标、情感目标一般三点)重难点(说清通过什么方式达成目标) 　　在以上的教学理念的支撑下，下面我谈谈我对教材的理解。《猫》这篇课文是选自人教版四上第四单元的第三篇课文，这个单元围绕“作家笔下的动物”为专题，让学生了解动物，体会作家对动物的喜爱之情，同时通过本单元的学习激发学生爱动物的意识以及学习作家的语言表达手法，而《猫》这篇课文生动地向我们展现了可爱、活泼的猫形象，作者用生动的语言向我们描述了